問：如何理解《國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》中提出的關(guān)于中醫(yī)藥師承教育醫(yī)案的不同層次和不同類型？

答：從1990年開始，開展了全國(guó)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作，前三批共遴選了指導(dǎo)老師1603名，培養(yǎng)出繼承人2285名。目前，第四批繼承工作已啟動(dòng)，遴選了指導(dǎo)老師530名、繼承人1052名。在第四批繼承工作中，符合條件的還可以申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位，已有643名繼承人取得了申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的資格。全國(guó)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作的開展，較好地繼承了一批老中醫(yī)藥專家的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就了一大批高層次中醫(yī)臨床人才和中藥技術(shù)人才。

目前師承教育主要有兩個(gè)層次。一是通過師承教育的方式，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥基本理論和技能，按照執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的有關(guān)規(guī)定參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，取得執(zhí)業(yè)資格。二是通過老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作，繼承老中醫(yī)藥專家的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，培養(yǎng)高層次中醫(yī)藥人才。

下一步，將進(jìn)一步加強(qiáng)探索，完善中醫(yī)藥師承教育制度。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理一是繼續(xù)開展全國(guó)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作，落實(shí)好老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作與學(xué)位教育相銜接的政策措施；二是實(shí)施基層名老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作，傳承基層名老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，培養(yǎng)一批基層中醫(yī)藥人才；三是開展中醫(yī)學(xué)術(shù)流派傳承工作，建立一批中醫(yī)學(xué)術(shù)流派工作室，研究中醫(yī)學(xué)術(shù)流派，培養(yǎng)中醫(yī)學(xué)術(shù)流派繼承人；醫(yī)學(xué)敎育網(wǎng)搜集整理四是探索院校教育與師承教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式。