藥理學(xué)思維-執(zhí)業(yè)藥師考試藥理學(xué)邏輯思維方法：

藥理學(xué)是研究藥物與機(jī)體(包括病原體)互相作用及其機(jī)制的一門科學(xué)。是在生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和藥物化學(xué)等知識(shí)的基礎(chǔ)上來研究藥物的作用，并為臨床合理用藥提供理論的依據(jù)。由于其內(nèi)容與其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)內(nèi)容以及臨床各科聯(lián)系較廣，新理論、新觀點(diǎn)、新知識(shí)多，一般很難掌握！

1 、比較和分類 比較和分類是認(rèn)識(shí)事物的兩種基本的邏輯方法醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。比較是確定對(duì)象之間的差異和共同點(diǎn)的邏輯方法;分類是根據(jù)對(duì)象的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，將對(duì)象區(qū)分為不同種類的邏輯方法。教學(xué)中應(yīng)用比較和分類的邏輯方法，可使復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化、條理清楚、重點(diǎn)突出。藥理學(xué)的學(xué)習(xí)過程可運(yùn)用比較和分類方法，運(yùn)用圖表、模型、投影等直觀教具引導(dǎo)學(xué)生掌握藥物的共性特殊性。

2、 歸納和演繹 "由特殊到一般，由一般到特殊"是認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的一般過程。歸納和演繹就是這一認(rèn)識(shí)過程的兩種推理方式，也是兩種基本的思維方式。藥理學(xué)的許多理論都符合歸納和演繹的原理，為了加強(qiáng)學(xué)生的辯證思維能力，講課應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用歸納和演繹的思維方法學(xué)習(xí)。 依次類推，使學(xué)生了解知識(shí)的來龍去脈，掌握知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，避免僵化的、教條的學(xué)習(xí)。

3 、分析和綜合 分析和綜合也是一種最本的邏輯思維方法，分析是把整體分解為部分，把復(fù)雜事物分解為簡(jiǎn)單要素，分別加以研究的一種思維方法。綜合是把對(duì)象的各個(gè)部分、各個(gè)方面和各種因素聯(lián)結(jié)起來考慮的一種思維方法。運(yùn)用分析和綜合可引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)www.med126.com的過程中，剖開事物的表面現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)其本質(zhì)并提高創(chuàng)造力。

比較和分類、歸納和演繹、分析和綜合是指導(dǎo)藥理學(xué)學(xué)習(xí)的邏輯思維方法，可使人的思維空間更廣闊，知識(shí)更鞏固，運(yùn)用更靈活，也更有創(chuàng)造力。某個(gè)意義上來講，邏輯思維能力是一個(gè)科學(xué)家的科學(xué)素養(yǎng)的重要標(biāo)志�？纪炅藞�(zhí)業(yè)藥師考試后，相信以后的任何考試都不是一件難事！

上面為大家介紹的是執(zhí)業(yè)藥師藥理學(xué)邏輯思維方法，希望此方法大家都可以掌握！