生藥學是干嘛的？

生藥學（pharmacognosy）指以生藥為主要研究對象，對生藥的名稱、來源（基源）、生產（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鑒定（真?zhèn)舞b別和品質評價）、化學成分、醫(yī)療用途、組織培養(yǎng)、資源開發(fā)與利用和新藥創(chuàng)制等的學問。換句話說，生藥學是利用本草學、植物學、動物學、化學、藥理學、醫(yī)學、分子生物學等知識研究天然藥物應用的學科。

主要任務

研究生藥的品種及來源，確保來源真實目前生藥的來源比較復雜醫(yī)|學教育網搜集整理，偽劣品經常出現，各地的用藥歷史，用藥習慣有所差異，藥的名稱亦有不同，同名異物，同物異名的情況時有出現，如具清熱解毒，涼血，止血，殺蟲功效的貫眾，其藥用部位為根莖及葉柄基部，目前療效確切的以貫眾為藥名的藥材就有綿馬貫眾（鱗毛蕨科粗莖鱗毛蕨Dryopteris crassirhizoma Nakai）、紫萁貫眾（紫萁科紫萁Osmunda japonicaThunb.）、狗脊蕨貫眾（烏毛蕨科狗脊蕨Woodwardiajaponica（L f.）Sm.）、蘇鐵蕨貫眾（烏毛蕨科蘇鐵蕨Brainea insignis（Hook，f.）Sm.）、莢果蕨貫眾（球子蕨科莢果蕨Metteuccia乩m(xù)疏卸一teris（L）Todard）和峨眉蕨貫眾（蹄蓋蕨科峨眉蕨Lunathyrium acrostichoides（sw.）Ching）。據調查全國曾作貫眾人藥的原植物有蕨類植物58種之多，其中大多為偽品。此外，生藥中的多來源品種比較多，如具清熱通腸、涼血解毒、逐瘀通經功效的大黃，藥用部位為根莖和根，《中華人民共和國藥典》一部2005版（以下簡稱《中國藥典》）大黃項下收載了三種基源，即蓼科大黃屬的掌葉大黃Rheum palmatum L、唐古特大黃Rheum tanguticumm Maxim.ex Balf.和藥用大黃Rheum officinalis Baill；又如具補脾益氣、清熱解毒、祛痰止咳、緩急止痛、調和諸藥功效的甘草，藥用部位為根和根莖，《中國藥典》甘草項下收載了三種基源，即豆科甘草屬的甘草Glycyr-rhiza uralensis Fisch.、脹果甘草Glycyrrhiza infiata Bat.和光果甘草Glycyrrhiza glabra L.上述情況在生藥中比較普遍。一個生物物種是經過漫長歲月演化而形成的，同種個體具有相同的遺傳性狀和化學特征，在目前的生藥質量評價中，物種的鑒定，即確保其來源真實是最為重要的一環(huán)。鑒于生藥品種來源復雜，準確鑒定物種，確保來源真實是生藥學的首要任務之一。

研究生藥的有效成分及其鑒定，確保品質優(yōu)良生藥之所以能防病治病，是因為其中含有能防病治病的有效成分。因此衡量生藥質量的好壞除鑒定物種外還需測定其有效成分的種類、含量、穩(wěn)定性及其鑒定方法。這就要求生藥學必須研究生藥有效成分變化的規(guī)律及必要的調控措施，以確保生藥質量優(yōu)良。影響生藥品質的因素很多，除物種外，不規(guī)范的栽培技術，不適宜的栽培地域和生境以及采收，加工、包裝、運輸、貯藏、炮制、調劑、制劑過程的不規(guī)范均可使生藥的有效成分發(fā)生變化。因為生藥在生產和流通的各個環(huán)節(jié)中，質量是一個動態(tài)的變化過程，因此，研究影響生藥質量的各種因素，探討生藥質量的動態(tài)變化規(guī)律，進而對其質量進行全面動態(tài)監(jiān)測、調控和鑒定，以確保生藥品質優(yōu)良，安全均一、穩(wěn)定和可控。在此基礎上，建立生藥質量評價方法和生藥質量評價標準。

研究生藥資源及其可持續(xù)發(fā)展和利用生藥資源包括植物資源、動物資源和礦物資源，前兩者為生物資源，屬于再生性資源，后者為非生物資源，屬非再生性資源。生藥資源具有有限性、可解體性和地域性，其蘊藏量是有限的，由于人們需求量日趨增大，開發(fā)利用的手段不盡科學和合理，缺少必要的保護和科學的管理，致使許多生藥資源迅速減少，如麻黃、甘草、穿山甲、蛤蚧、東北林蛙等，有些種類甚至到了瀕臨滅絕的地步，優(yōu)良種質正在逐步消失，如冬蟲夏草、霍山石斛、高鼻羚羊、黑熊等。地球上每個物種都是經過漫長的歷史歲月，經歷自然演化而生存下來，其優(yōu)良的種質是生藥品質的基礎。如自然種群中個體減少到一定數量時，其優(yōu)良種質特性就有喪失的危險，從而導致某些生物物種的解體。物種一旦滅絕解體，就將永遠在地球上消失而不可復得。

資源的可持續(xù)發(fā)展是我國的一項基本國策。所謂可持續(xù)發(fā)展就是既能滿足當代對資源的需要，又不危及后代滿足其需要能力的發(fā)展；不斷提高人群生活質量和環(huán)境承載力的，滿足當代人需求又不損害子孫后代滿足其需求能力的發(fā)展；滿足一個地區(qū)或一個國家的人群需求，又不損害別的地區(qū)或別的國家的人群滿足其需求能力的發(fā)展�？沙掷m(xù)發(fā)展是可持續(xù)利用的基礎。為此生藥學還需要研究生藥資源的現狀和發(fā)展，瀕危、短缺生藥的保護和生產，以及尋找和擴大新藥源，使其能源源不斷、高質量地滿足廣大人民群眾及制藥企業(yè)對生藥（飲片）及原料藥的需求。

總之，講授生藥學的目的是要培養(yǎng)學生具有鑒別、檢驗生藥質量的好壞，對生藥質量進行評價，制訂生藥質量標準的技能，同時也具有應用生藥學的相關知識和技能，研究、尋找和開發(fā)生藥資源的初步能力。通過學習，并經過實踐，能勝任生藥研究、檢驗、銷售、管理、生產和質量評價等方面的工作。