藥用植物學(xué)后感：

在2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期，2013級(jí)中藥專業(yè)在王德群教授、胡珂教授以及彭華勝、張珂老師帶領(lǐng)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《藥用植物學(xué)》專業(yè)課程及野外實(shí)習(xí)工作。我有幸參加了整個(gè)理論過(guò)程的學(xué)習(xí)和野外實(shí)踐工作，對(duì)藥用植物的鑒別、認(rèn)知、分類有了一定的了解；初步掌握了野外實(shí)踐科學(xué)考察的能力；對(duì)中醫(yī)中藥有了全新的認(rèn)識(shí)，初步懂得自然與人類和諧的重要性！

對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，首先給我感受最深的是我的老師們，在求學(xué)這么多年所帶教過(guò)我的老師中，我是第一次遇到了真正的良師、明師！王德群老師兢兢業(yè)業(yè)，知識(shí)淵博，崇高的個(gè)人魅力像一個(gè)無(wú)形的場(chǎng)牽連著我們13中藥64個(gè)人的心。每一次的課前準(zhǔn)備、課堂的講解、課后的討論思考，無(wú)不滲透了老師的心血；每一次野外實(shí)習(xí)的知識(shí)講解、內(nèi)容的擴(kuò)充，新的視角、新的高度，帶領(lǐng)我們進(jìn)步植物、生命、自然奧妙的空間；每一次的交流，心的交換，給了我們學(xué)習(xí)的信心、“活著”的勇氣，是良師亦是益友！

其次，我想回憶我們的課堂教學(xué)。我們的課室是一個(gè)流動(dòng)的大自然，每次都有很多的植物來(lái)到我們的講臺(tái)，有同學(xué)們采集的學(xué)校周圍的植物，但更多是我們的老師采集的引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的工具。春天的花，夏天的葉，在日積月累中我們慢慢熟知它們！有很多人說(shuō)王師上的課是一門藝術(shù)，我更想說(shuō)王師的課是一種思想的迸發(fā)，是一種對(duì)植物、對(duì)自然的剖析！從道具到板書，從板書到講解，都是王師這么多年沉淀的精華的迸發(fā)，對(duì)于我們年輕的一代，他是無(wú)私的給予、是一種心的相托！

再次，我們的實(shí)驗(yàn)和野外的實(shí)習(xí)，那是每一個(gè)參加者都不能忘記的。植物結(jié)構(gòu)顯微的觀察，根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的解剖、組織構(gòu)造的繪制，引導(dǎo)科屬種的鑒別；校園的每個(gè)角落都有我們13中藥的認(rèn)知植物的身影，伴隨著一位智者在其中，小草、灌木、喬木、大樹到藻類、真菌、地衣、苔蘚和蕨類，在這位智者的手中、眼中、腦中、口中，我們明了、醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理知了！東區(qū)的藥圃、西區(qū)的荒地；大蜀山上，我們足跡遍布；大鋪頭、名人館是我們的集合地；22路公車是我們的依靠！黃山之巔也有我們的歡笑和汗水！從春天到酷暑，從期始到期終，植物從發(fā)芽到郁郁蔥蔥，我們一路走過(guò)！

《藥用植物學(xué)》課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了很久醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理，今天想來(lái)一切皆歷歷在目！這是我人生最美好的回憶之一，萬(wàn)語(yǔ)千言不能表達(dá)內(nèi)心的感慨，最后，唯有祝福我的老師們身體健康，學(xué)子們有所成就！