湖北醫(yī)藥學(xué)院教務(wù)處工作職責(zé)：

教務(wù)處由教學(xué)科、教務(wù)科、實(shí)踐教學(xué)管理科、考試中心、教材管理科五個(gè)科室組成，是在院長(zhǎng)和主管教學(xué)副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的負(fù)責(zé)全院教育、教學(xué)工作的職能機(jī)構(gòu)，代表學(xué)校對(duì)全院教學(xué)工作進(jìn)行統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查。

1、根據(jù)學(xué)科與社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)專業(yè)設(shè)置、專業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)資源等進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)。

2、在學(xué)院辦學(xué)與學(xué)科發(fā)展實(shí)際的基礎(chǔ)上，制訂課程建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍與教材建設(shè)，注重引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法與手段，深化教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課程、精品課程評(píng)建。

3、以國(guó)家教育方針和教育制度的要求為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，通過(guò)制定系列的規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則對(duì)教學(xué)行為的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，并在實(shí)踐中不斷地加以修改、補(bǔ)充和完善。

4、組織教師、教學(xué)輔助人員及教學(xué)管理人員進(jìn)行人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法的改革與研究工作，負(fù)責(zé)教學(xué)研究及成果獎(jiǎng)評(píng)工作。

5、開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

6、組織二級(jí)學(xué)院、教學(xué)系部教學(xué)管理部門(mén)制訂教學(xué)計(jì)劃學(xué)期進(jìn)程表、課表、校歷等，并對(duì)其執(zhí)行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)處理執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題或事故；同時(shí)做好教室、實(shí)驗(yàn)室、場(chǎng)館等教學(xué)設(shè)施的合理配置和規(guī)劃建設(shè)，提高資源效益。

7、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生入學(xué)資格審查及注冊(cè)、學(xué)業(yè)成績(jī)管理、學(xué)籍異動(dòng)、畢業(yè)資格的審核、畢業(yè)證書(shū)電子注冊(cè)及畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)的發(fā)放等工作。

8、建立科學(xué)的考試工作程序和制度，組織二級(jí)學(xué)院、教學(xué)系部制訂考試計(jì)劃，嚴(yán)格考試過(guò)程管理；同時(shí)，承辦國(guó)家大型考試，主要有全國(guó)大學(xué)生四、六級(jí)英語(yǔ)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

9、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理與實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地軟硬件建設(shè)管理，組織、指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開(kāi)展巡回教學(xué)、臨床技能考核和實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)與管理工作。

10、組織大學(xué)生開(kāi)展科研及創(chuàng)新活動(dòng)。

11、組織大學(xué)生開(kāi)展各種校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)（英語(yǔ)演講大賽、臨床技能大賽、科研設(shè)計(jì)大賽等）。

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