“全國醫(yī)學博士外語統(tǒng)考英語考試題型分析”相信是準備參加全國醫(yī)學博士外語統(tǒng)一考試的朋友比較關注的事情，為此，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理內容如下：

根據(jù)《全國醫(yī)學博士外語統(tǒng)一考試英語考試大綱》和歷年題可以分析出，該考試非常正規(guī)化和標準化，試卷結構近10年來幾乎沒有變動，一直是原有的5大題型、原有的分值比例及考試時間。以下是對考試的5大題型進行的分析和說明。

1.聽力理解（Listening Comprehension）

趨勢分析：

語速在加快，對話的回合數(shù)在增加，加強了短對話的理解難度。

聽力分成兩部分：Section A和SectionB.答題時間共30分鐘。

Section A：簡短對話（Short Conversations）

簡短對話旨在測試考生的英語聽力，要求考生在聽完每個對話之后，根據(jù)內容（一般含有醫(yī)學內容）在12秒內對每個問題后面的四個選項做出正確選擇，每個對話及問題只讀一遍。

本部分共15小題，編號為1～15，每題1分，共15分。

Section B：長對話及短文（Longer Conversations Talks）

本部分由一篇長對話和兩篇短文組成，旨在測試考生對英語篇章和聽力理解的把握。本部分考試的特點是多少都含有與醫(yī)學相關的內容或題材。根據(jù)對以往歷年題的分析，醫(yī)學題材的內容占比大概為1/3，近幾年的試題中都有兩個短文與醫(yī)學有關。

本部分共15小題，編號為16～30，每題1分，共15分。

Ⅱ。詞語用法

趨勢分析：

詞匯量明顯增加，難度加大。

該部分分為詞匯填充題和同義詞替換兩部分，醫(yī)學詞匯不會作為考點，但可能會影響到考生對句子的理解和對答案的選擇。同時，同其他各個種類和級別的外語考試一樣，本部分的考試，詞匯量有了明顯增加，通過近年來大綱所附詞匯表就可以明顯地看到這點，如其中的公共英語和醫(yī)學英語單詞就增加了約900個，包括醫(yī)學術語；詞匯表也增加了約80個常用短語。所有這些變化都說明了一個明顯的趨勢：整個醫(yī)學博上外語試卷，不僅僅是本部分的考試將增加間匯量，整個試卷所涉及的詞匯范圍將不斷擴大，考試難度自然也在增加。

本部分共20小題，編號為31～50，每題0.5分，共10分。

Ⅲ。完形填空

趨勢分析：

有選擇項的短文完形填空看來是勢在必行。

大綱規(guī)定，該部分共有兩種題型并擇其一。一種是閱讀一篇大概200詞的短文，有10處空白，每個空白處會附有4個選項，共計10分；另外一種也留10個空白，但不附選項，而要求考生自己找一個詞或詞語填入，這個難度要大。從歷年考試分析可看出，基本都是采用前一種題型，后面的題型目前沒有出現(xiàn)過；同時，從實操上來講也是不便于操作的，這增加了主觀評卷的難度，不符合目前考試客觀評卷的要求。

本部分共10小題，編號為51～60，每題1分，共10分。

Ⅳ。閱讀理解

趨勢分析：

總字數(shù)無大幅度增加，但難度增加；試題有詭異之處，需理解并接受；萬變不離其宗，對原文依賴依然很強。

本部分是難度最大、考生丟分最多的部分。大綱明確規(guī)定該部分共有6篇短文，每篇詞數(shù)約300個，每篇設置5道題。閱讀理解內容涉及醫(yī)學科普、自然科普、人文、歷史地理、風俗文化、人物傳記乃至文學作品，其中醫(yī)學詞匯約占10%，不專門考醫(yī)學知識和醫(yī)學詞匯。通過對近10年題進行分析，可以看出閱讀理解這部分的考試有幾個明顯的趨勢：一是每篇詞數(shù)增加不多（有曲折迂回的現(xiàn)象），但是難度在增加，平均詞數(shù)大約保持在380個左右，實質上仍然超過了大綱自身的規(guī)定；二是出題詭異和刁鉆，這點在近年的考試中屢有體現(xiàn)，讓人難以琢磨和接受；三是萬變不離其宗，對原文的依賴還是非常強的。

本部分共30小題，編號為61～90，每題1分，共30分。

本部分結束時，也即考試進行到115分鐘時，試卷一宣告結束。

V.書面表達

趨勢分析：

文章摘要仍是必考部分；摘要原文繼續(xù)給出題目；關鍵術語仍會給出對應英文；原文字數(shù)有增加。

大綱規(guī)定，本部分共有兩種題型：文章摘要和段落翻譯與寫作，擇其一。通過對近10年的題分析可以看出，至少到目前仍然采取前一種形式。

1.文章摘要

要求根據(jù)一篇字數(shù)為800～1000的漢語原文，寫出一篇詞數(shù)為200個左右的英文摘要（summary）。這就要求考生平常要訓練“寫”，能很好地把握住閱讀中的一些關鍵詞，能準確無誤地劃出每段的主題句，能把握原文中的一些關鍵的醫(yī)學科普知識和社會醫(yī)學問題等，總結出文章大意和要點即可，總詞數(shù)盡量在180～220之間。

近年來的考試中，本部分的考試可以大致分析如下：

（1）摘要的原文都給出了題目，原文的各小部分還給出了小標題，這對考生去總結原文大意都是非常有利的。但是，這點要求考生對題目翻譯必須準確。

（2）原文中一些關鍵的專業(yè)性較強的醫(yī)學術語常附有對應的英文，這點很人性化，對于考生在進行英文翻譯時起到了一定的參考作用。

（3）原文字數(shù)有增加的趨勢。近10年的考試中，原文平均總字數(shù)大約為1230字左右，但是，在2004-2008年考試中，曾一度突破到1428字（2006年），2010年為1228字。

（4）閱卷者對考生的能力和技巧要求越來越高。文章摘要要求考生不僅要具備良好的歸納和總結能力，同時更是要考核考生的英語表達能力和技巧，不能只是簡單地翻譯和湊字數(shù)，高分需要出“彩”。這就要求考生平常必須多讀多練，達到熟能生巧。

評分標準一般為6個檔次，標準如下：

2.段落翻譯與寫作

這類題型多出現(xiàn)在專業(yè)英語里，如英語專業(yè)八級考試和英語專業(yè)研究生入學考試，醫(yī)學博士英語考試中至今還未出現(xiàn)此類題型，盡管大綱有提示。根據(jù)趨勢分析，此類考試應該不會在我們的考試中出現(xiàn)，因此在此不做過多分析。

本部分共1題，編號為91，總分20分。

本部分結束時，也即考試進行到165分鐘時，試卷二宣告結束，實際考試時間也就到此結束。

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