首先，需要明確的是，影響我們復(fù)習(xí)時(shí)間的因素有四個(gè)。

從我們自身因素來(lái)說(shuō)，對(duì)每一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度決定了我們學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短。漢語(yǔ)言文學(xué)考研知識(shí)點(diǎn)中，有科目的區(qū)分，有章節(jié)的區(qū)分，在安排復(fù)習(xí)時(shí)間時(shí)，建議同學(xué)們要根據(jù)自己對(duì)這部分內(nèi)容掌握的程度，靈活劃分復(fù)習(xí)所需時(shí)間。

從外部因素來(lái)看，如果你想在學(xué)習(xí)期間玩手機(jī)或是去干其他事，那么你在學(xué)習(xí)時(shí)，就需要增強(qiáng)你的學(xué)習(xí)效率，利用更少的時(shí)間復(fù)習(xí)更多的知識(shí)。注意不要走一步看一步，因?yàn)橐善渌虑槎⒄`了復(fù)習(xí)的進(jìn)度。

從復(fù)習(xí)內(nèi)容本身來(lái)看，如果你只是需要將這部分內(nèi)容閱讀一遍，那么你為此分配的時(shí)間，就需要減少一些，如果是將這部分內(nèi)容背誦下來(lái)，你可以給自己多一點(diǎn)時(shí)間，這樣的時(shí)間分配是合理的。

最后，我們需要考慮終止時(shí)間的影響。如果我們?cè)诳荚嚽?個(gè)月或一周前做計(jì)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)有很大差異。

在為自己安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，同學(xué)們需要充分考慮到以上的四個(gè)因素靈活安排，我們每天遇到的情況都會(huì)有所變化，不要為自己只制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間安排表哦！