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來(lái)自美國(guó)醫(yī)生的建議-做個(gè)好醫(yī)生的25條準(zhǔn)則,你做到了嗎?

1.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)了解疾病的發(fā)病機(jī)制和病理生理,并能應(yīng)用這些知識(shí)解決臨床問(wèn)題。

2.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)該通過(guò)經(jīng)常閱讀文獻(xiàn),追蹤近30~40年及至醫(yī)學(xué)最新進(jìn)展,以此奠定自己堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。

3.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)從所有渠道盡可能獲得最多的資料,如患者、家屬的記錄。

4.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)對(duì)偶然聽(tīng)到的患者某些既往病史進(jìn)行質(zhì)疑。

5.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)具備良好的臨床技能。

6.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)就特殊目的進(jìn)行特殊檢查。

7.一個(gè)好醫(yī)生總是在尋找新的線索。

8.即使患者疾病病因明顯,一個(gè)好醫(yī)生仍需尋找患者有無(wú)其他問(wèn)題。

9.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)注重細(xì)節(jié)。

10.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)注重全部臨床表現(xiàn),而不僅僅是脫離整體的某個(gè)細(xì)節(jié)。

11.一個(gè)好醫(yī)生能就患者的問(wèn)題形成的最初臨床印象進(jìn)行再評(píng)價(jià)。

12.一個(gè)好醫(yī)生在診斷或治療存在疑問(wèn)時(shí),能夠向其他醫(yī)生請(qǐng)教。

13.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)隨時(shí)監(jiān)控患者的治療情況,評(píng)價(jià)治療是否恰當(dāng),進(jìn)行及時(shí)修正。

14.一個(gè)好醫(yī)生能夠?qū)?lái)自患者的病史、體格檢查結(jié)果與實(shí)驗(yàn)室檢查資料匯總,并進(jìn)行整體思考。

15.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)清楚、準(zhǔn)確地記錄臨床診療活動(dòng)。

16.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)是一個(gè)教育家,應(yīng)對(duì)患者及家屬進(jìn)行宣教。

17.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)清楚其治療方案潛在利弊、并發(fā)癥以及不良反應(yīng)。

18.一個(gè)好醫(yī)生在討論患者的檢查結(jié)果或?qū)颊哌M(jìn)行治療前應(yīng)確保患者完全清楚這些檢查或治療能夠解決問(wèn)題。

19.一個(gè)好醫(yī)生與患者及其家屬談?wù)摬∏轭A(yù)后時(shí),應(yīng)溫和、樂(lè)觀而又不偏離實(shí)際。

20.一個(gè)好醫(yī)生在采集病史時(shí),應(yīng)讓患者講述病情的發(fā)生發(fā)展過(guò)程。

21.一個(gè)好醫(yī)生知道其治療計(jì)劃是否有治病效力,還是臨時(shí)的姑息手段。

22.一個(gè)好醫(yī)生知道應(yīng)使患者知曉自己存在的特殊問(wèn)題,病情有輕有重,多數(shù)居中。

23.一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)做到與患者交談而非訓(xùn)話。

24.一個(gè)好醫(yī)生,當(dāng)告之患者幾種不同治療方案時(shí),不可要求患者一定選擇要實(shí)施的方案,要尊重患者的決定。

25.最后,如果對(duì)患者以后的臨床評(píng)估與最初診斷不相符,一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)做到不怕推翻自己的診斷。

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