醫(yī)學教育網(wǎng)slogan
24小時客服熱線:400 650 1888
您的位置: 醫(yī)學教育網(wǎng) > 醫(yī)學社區(qū) > 心理診所 > 正文

心理社會事件引起的軀體疾病稱為原發(fā)性心身疾病

在綜合醫(yī)院的各種臨床科室中,經(jīng)常遇見以軀體癥狀作為主訴,但都不同程度地存在一種或幾種心理精神障礙。實際常見的軀體癥狀為心血管、神經(jīng)、消化、呼吸、泌尿生殖、內(nèi)分泌代謝和皮膚的癥狀。心理社會事件對軀體的影響所導(dǎo)致的生理變化互為因果,由量變到質(zhì)變。在文獻中把暫時性的生理反應(yīng)稱為心身反應(yīng);把無器質(zhì)性病變的機能異?;蜃愿熊|體不適稱為心身障礙;有器質(zhì)性病變的則稱為心身疾病。由于心、身是相互影響的,在文獻中把由心理社會事件引起的軀體疾病稱為原發(fā)性心身疾病,而把由軀體疾病引發(fā)的心理障礙稱之為繼發(fā)性心身疾病。常州市第一人民醫(yī)院消化內(nèi)科曹建新

心身醫(yī)學又稱心理生理醫(yī)學,是關(guān)于生物、心理、社會的諸多因素在人類疾病和健康中相關(guān)聯(lián)的理論,并將力求闡明這些因素以什么方式、在多大程度上對疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸上共同起作用。“心身醫(yī)學不是精神醫(yī)學的分支,而是醫(yī)學的基礎(chǔ)。它并未提供特殊的技術(shù)去測定各種疾病,而是沿用現(xiàn)有的醫(yī)學方法從理論基礎(chǔ)上將它們作了有機的結(jié)合?!?中國工程院院士、精神專家沈漁邨教授)。因此,不能因為心理學家和精神分析學說在心身醫(yī)學的發(fā)展過程中曾起過重要作用、而認為心身醫(yī)學僅是精神病學或醫(yī)學心理學的一個分支。心身醫(yī)學所提供的是一種新的醫(yī)學思維和方法。它的主要貢獻是建立起了影響疾病和健康狀況的多因素(異源性)概念:人類的健康狀況和疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸都受生物、心理、社會諸因素及其相互作用的影響(病因多源論),而不僅受生物因素的影響。由此可見,心身醫(yī)學是生物醫(yī)學、心理學、社會醫(yī)學等多學科交叉的邊緣學科。它有力地推動生物醫(yī)學模式向生物、心理、社會醫(yī)學模式轉(zhuǎn)化。

心身疾病的病因及發(fā)病機制

心理因素有應(yīng)激理論

應(yīng)激學說

1、為了適應(yīng)各種理化的、生物的、心理的刺激,機體會產(chǎn)生一系列非特異性生物學變化,引起下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)-激素分泌功能的反應(yīng)。

2、適應(yīng)有三個階段

(1)警覺期,動員一系列軀體性和心理性儲備能力,以應(yīng)付和克服這種緊張狀態(tài)。休克期可產(chǎn)生血壓和體溫下降,胃腸道潰瘍、無尿、酸中毒、白細胞減少后又增加,一過性高血糖后又血糖低下,腎上腺素分泌等征象。進入抗休克期后,腦垂體前葉分泌促腎上腺皮質(zhì)激素等物質(zhì),調(diào)動全身應(yīng)激能力,機體抵抗力增強,出現(xiàn)胸腺淋巴腺萎縮,使機體遭到應(yīng)激傷害后立即產(chǎn)生防御功能和反應(yīng)的時期。

(2)抵抗期,機體防御或抵抗緊張性刺激,從而恢復(fù)生理或心理平衡的時期。

(3)衰竭期,機體耗盡應(yīng)變能力,從而引起完全“崩潰”呈現(xiàn)失代償?shù)墓δ鼙憩F(xiàn)和趨向死亡。表現(xiàn)焦慮、頭痛、全身不適、血壓升高,進而隨著精神緊張持續(xù)加重,形成神經(jīng)癥、高血壓以及嚴重心身疾病,最后導(dǎo)致死亡。

編輯推薦
    • 免費試聽
    湯以恒 執(zhí)業(yè)藥師 藥學專業(yè)知識二 免費試聽
    免費資料
    醫(yī)學考試 備考資料包
    高頻考點
    報考指南
    模擬試卷
    復(fù)習經(jīng)驗
    立即領(lǐng)取 立即領(lǐng)取