祝網(wǎng)校老師們節(jié)日快樂(lè)！

摘錄幾段老師們的特征性語(yǔ)言吧：

張?jiān)魄?/span>老師的“陽(yáng)虛，就是在氣虛的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了寒像”“氣陰兩虛就是在氣虛的基礎(chǔ)上又出現(xiàn)了陰虛”“只要出現(xiàn)了舌紅少苔，脈細(xì)數(shù)就是陰虛”背構(gòu)架圖，讓我太受益了，做病例分析題猶如做判斷題那么輕松，這次考試的成敗起了關(guān)鍵作用！

中基的張教授的“這個(gè)概念沒(méi)法考，沒(méi)法出題，太直白了...”

中藥學(xué)吳老師的“特點(diǎn)！往往就是考點(diǎn)?。?！”（突然加大語(yǔ)調(diào)和音量，如果沒(méi)聽清楚，就會(huì)返回來(lái)重聽）

方劑學(xué)高老師的“好，那么提到 憎寒壯熱 的現(xiàn)在有幾張方子了？”（聽您的課，就是享受?。?/p>

外科學(xué)王老師的“大家記住，干對(duì)干，稀對(duì)稀，半干對(duì)半稀”（重點(diǎn)重復(fù)，反復(fù)讓我記住了考點(diǎn)?。。?/p>

兒科學(xué)李老師的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)非常的好！您是個(gè)很有心的老師！

診斷學(xué)基礎(chǔ)湯老師，您的句句話都是經(jīng)典，我現(xiàn)在經(jīng)常對(duì)考臨床的同事們和臨床醫(yī)生們演講從循環(huán)周期到心臟的體格檢查，心電圖，循環(huán)系統(tǒng)的病癥與用藥。有點(diǎn)侵權(quán)了呀，希望您多多包涵??！

內(nèi)科學(xué)馮博士的“聽到奔馬律，就是死神來(lái)喪鐘了”我特愛(ài)聽您的北京話，就喜歡那味兒！

人文劉老師，您把那些枯燥的倫理與法規(guī)講的有聲有色，實(shí)在是佩服！

針灸學(xué)白博士“骨度分寸，一定會(huì)考！”真考了-股骨大轉(zhuǎn)子至腘橫紋19寸！

傳染病學(xué)候老師，您時(shí)常讓我想起了中學(xué)的班主任，嚴(yán)謹(jǐn)，有些教條！非常的感謝！