廣大2017年執(zhí)業(yè)藥師考生對2017年執(zhí)業(yè)藥師《藥學(xué)綜合知識與技能》考情非常關(guān)注,所以,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)教輔老師為大家進行詳細講解,2017年執(zhí)業(yè)藥師《藥學(xué)綜合知識與技能》考情分析詳情見下文:
一、2015、2016年與2017年分值比例比對分析
2015年、2016年與2017年分值比例分析:
總體分析:
總體分值比例變化不大,第二、三、四、八、九、十、十三章仍然是重點章節(jié),分值達89分。第十一章2016年和2017年分值都在5分以上,應(yīng)歸納為執(zhí)業(yè)藥師考試的重點章節(jié)。所以《藥學(xué)綜合知識與技能》的重點章節(jié)由原來的第二、三、四、八、九、十、十三章七個章節(jié)歸納為第二、三、四、八,九、十、十一、十三章八個章節(jié),總分值達95分,占絕對優(yōu)勢。
第四章用藥安全和第八章常見病癥的自我藥療,和執(zhí)業(yè)藥師實際指導(dǎo)用藥聯(lián)系緊密,2017年分值比重繼續(xù)增加,分別接近20分。分值連續(xù)兩年增加的還有第十一、十三章。比較意外的是第十章,考查分值已經(jīng)連續(xù)兩年下降,2017年不足10分,主要是在綜合分析選擇題的所占比例下降。
二、2017年試題分析
(一)課程與試題對比
2017年《藥學(xué)綜合知識與技能》題目以基礎(chǔ)知識點為主,授課老師課程考點覆蓋率達96%以上,課程很成功,學(xué)員滿意度非常高。詳細如下:
5.萬古霉素0.5g加入5%葡萄糖注射液100ml中靜脈滴注,要求滴注時間不得少于1h,已知每毫升15滴,每分鐘最多可滴注的滴數(shù)約是
A.7滴
B.15滴
C.25滴
D.50滴
E.60滴
答案:C
12.容易通過被動擴散透過胎盤屏障的藥物特點是
A.分子量大、弱堿性
B.弱酸性、蛋白結(jié)合率低、半衰期長
C.脂溶性高、分子量小
D.蛋白結(jié)合率高,具有手性、分布容積大
E.蛋白結(jié)合率高,分子量大
答案:C
20.下列關(guān)于甲狀腺功能亢進癥狀患者教育的說法醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理,錯誤的是
A.禁食富含碘的食物
B.避免使用含碘藥物
C.妊娠伴甲狀腺功能亢進癥患者首選甲巰咪唑
D.避免引用咖啡等興奮性飲料
E.給予充足的熱量、蛋白質(zhì)和維生素
答案:C
[58~59]
A.長效β2受體激動劑+吸入型糖皮質(zhì)激素
B.吸入型糖皮質(zhì)激素+磷酸二酯酶抑制劑
C.抗菌藥物+短效支氣管舒張劑+糖皮質(zhì)激素
D.吸入型糖皮質(zhì)激素+鎮(zhèn)咳藥+抗過敏藥
E.吸入型糖皮質(zhì)激素+祛痰藥+鎮(zhèn)咳藥
58.慢性阻塞性肺疾病急性加重期伴膿痰者宜選用的治療方案是
59.慢性阻塞性肺病穩(wěn)定期患者(FEV1<50%)宜選用的治療方案是
答案:C、A
[72~74]
A.數(shù)字評分法
B.CTP評分標準
C.Cochrane證據(jù)分級
D.APACHE評分系統(tǒng)
E.Beers標準
72.用于判斷老年患者潛在不適當(dāng)用藥的是
73.用于評價肝功能不全嚴重程度的是
74.用于評價癌痛患者疼痛程度的是
答案:E、B、A
(二)模擬試卷與試題對比
32.下列關(guān)于口服阿侖膦酸鈉使用注意事項的說法,錯誤的是
A.口服后30分鐘內(nèi)應(yīng)保持立位或坐位
B.應(yīng)避免同時使用兩種雙膦酸鹽
C.隨餐服用,并大量飲水,可增加吸收,減少胃腸道刺激
D.食管炎為典型不良反應(yīng)
E.已批準用于提早絕經(jīng)女性骨質(zhì)疏松的防治
答案:C
30.患者,男,70歲,“典型的面具臉”“慌張步態(tài)”表現(xiàn),臨床診斷為帕金森病,患者同時患有前列腺增生,不宜選用的藥物是
A.普拉克索
B.苯海索
C.卡比多巴
D.甲基多巴
E.金剛烷胺
答案:B
[63~65]
A.2~3個半衰期給藥1次
B.每日給藥1次
C.每個半衰期給藥1次
D.靜脈滴注給藥
E.每日給藥3次
臨床給藥可根據(jù)藥物半衰期確定給藥間隔時間和給藥途徑
63.半衰期大于24h的藥物,通常選擇
64.半衰期小于30min且治療指數(shù)低的藥物,通常選擇
65.半衰期12h的藥物,通常選擇
答案:B、D、C
(三)2018年的復(fù)習(xí)建議
《藥學(xué)綜合知識與技能》的第二、三、四、八,九、十、十一、十三章八個章節(jié)分值比例占絕對優(yōu)勢,學(xué)員在復(fù)習(xí)時要抓住重點,有所側(cè)重。
從考查的知識點看,96%以上的知識點都是網(wǎng)校課程中老師強調(diào)的內(nèi)容,學(xué)員需要緊跟老師課程進度,循序漸進的學(xué)習(xí)積累。
近幾年考試的難度不大,但是范圍比較廣泛,所以復(fù)習(xí)過程需要大家有一個持續(xù)的學(xué)習(xí)安排,一口吃成個胖子是不現(xiàn)實的,循序漸進、日益積累才是明智的選擇。
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