在2016年我的執(zhí)業(yè)藥師之路大型征文活動中，醫(yī)學教育網(wǎng)學員積極參與，為我們帶來了很多精彩的文章，網(wǎng)校執(zhí)業(yè)藥師學員kellyliu79****根據(jù)自己參加2016年執(zhí)業(yè)藥師考試的經(jīng)歷編寫了這篇：《2016我的執(zhí)業(yè)藥師之路—不忘初心，方得始終》，此篇文章在征文比賽中獲得了三等獎的好成績，讓我們一起來見證他（她）的藥考之路吧！

一、初涉課程和講義

這是熟悉內(nèi)容階段，也是打基礎(chǔ)階段，這個階段學習最痛苦，所以要打好這一攻殲戰(zhàn)。以下是我這一階段學習的心路歷程：2015年12月13日，我一直記得這一天，那天我注冊了醫(yī)學教育網(wǎng)的網(wǎng)站，正式開啟了執(zhí)業(yè)藥師學習之路。一共厚厚四本教材，想過學習之路很難，但實際上卻比自己想得更難。

剛開始聽老師講課，完全云里霧里，仿佛是一艘黑夜中行駛的船，四處觸礁，找不到方向，沒有任何出口。勤能補拙，學不懂，就硬鉆。從最容易的藥一開始學起，先學里面的藥劑學部分，這部分還算是有點基礎(chǔ)，一點一點找回記憶。藥一的藥化部分，別人覺得枯燥，我卻覺得有點意思，原來藥物改變一下結(jié)構(gòu)，藥效會變這么多；這個藥為什么有這樣的副作用，原來是因為它的結(jié)構(gòu)的原因。醫(yī)學教育網(wǎng)的湯老師說過，先完成再完美，深入我心。聽不懂，就硬逼自己去聽完課。那些陌生的藥名，老師說，要經(jīng)常重復，多重復才能記住。于是，沒事時，我經(jīng)常不由自主從嘴邊蹦出幾個藥名，自言自語地念，一遍遍重復，老公有時在一邊聽我莫名其妙地說出一個藥名，隨口說：你真是學瘋了。是的，老師也說過，就是要這樣重復地去念，讓別人覺得你學瘋了，才能記住幾百個不常用的藥名。藥綜，知識點非常細非常雜，今天學完了，明天似乎又忘記了。我強迫自己，不去想明天，甚至不允許自己去翻一翻后面沒學的內(nèi)容，就擔心自己一看后面還有那么多沒有學的內(nèi)容，會打退堂鼓。藥事，一條條法規(guī)，不斷地給自己心理暗示，不難，不難，幸好是考選擇，不是考問答題，難度降低了許多啊，只要熟悉就行。就這樣四門課，每天輪流交替學，學累了這門，再聽一聽那門。

我的方法是第一遍聽老師講課，把四門課的教材囫圇吞棗過一遍，不管聽懂多少，硬逼迫自己聽完，這個過程十分痛苦，也最煎熬；第二遍專聽不懂的地方，精聽和細聽，把教材細細瀏覽一遍；第三遍不看教材，把老師的講義打印出來，專門看講義，每天規(guī)定學幾課，當天學習的內(nèi)容必須完成；第四遍，大量做網(wǎng)站的練習題，把做錯的題收藏下來，空閑時再打開看一看或打開書找到那個知識點，再梳理復習。其實，我也沒統(tǒng)計過到底考試之前，學了多少遍，就是這樣一遍遍循環(huán)反復地學。

學習順序是先學習藥一，然后學習藥二，再學習藥綜，最后到一個多月時集中背藥事法規(guī)。因為藥綜里講的疾病和用藥知識是以藥二為基礎(chǔ)，如果藥二學得好，藥名記得清楚，藥綜學起來就相對輕松。藥一的藥化部分非常難學，我先聽了一遍化學基礎(chǔ)知識，大概心中對分子結(jié)構(gòu)、官能團等有模糊的認識，然后再聽老師講課。聽得時候結(jié)合藥二來學習，藥二中提到的不良反應(yīng)往往與基化學結(jié)構(gòu)有關(guān)，比如塞來昔布有過敏反應(yīng)，是因為含有磺?；龋n程之間某個知識點有時互相交叉學習，記起來也比較容易。

三、注重實踐，學用結(jié)合

學習過程中，當然要注重實踐，才會記得更牢。媽媽膝關(guān)節(jié)疼，我查了藥綜常見病，判斷應(yīng)該是骨關(guān)節(jié)炎，于是自己給她配了藥，吃了之后，果然不疼了，當然這個病的藥物治療措施，我是不可能再忘記了；還有老公有過敏性鼻炎，他吃了抗過敏的藥后，我一再向他強調(diào)老師的順口溜不良反應(yīng)：抗精抗抑抗過敏，類同阿托抗膽堿，追問他胃口有沒有增加，困不困，有沒有口干？便秘嗎？把他問得都不耐煩起來；還有爸爸在用糖皮質(zhì)激素氣霧劑，我叮囑說，吸完后要記得漱口啊。學以致用，是學習的最高境界。我們辛苦地學習，最終目的其實并不是通過執(zhí)業(yè)藥師考試，而將所學用于所有患者，將所學的知識用于日常工作實踐中，這才是最重要的事。

四、巧背順口溜

醫(yī)學教育網(wǎng)站的老師們總結(jié)了許多順口溜，我是幾乎全部背下來了。做題時背著順口溜就把答案寫出來了，這種感覺特別好。尤其藥二湯老師總結(jié)的順口溜，現(xiàn)在還記得清清楚楚，比如：尼美傷肝兒不宜，塞來昔布有點黃；胺碘酮，含碘甲狀腺受傷；肺中毒，房子里面不見光……藥一的順口溜也很多，記得最深的就是，影響藥物制劑穩(wěn)定性的外界因素：溫室光氧金寶財；記崩解時限時的順口溜：可溶內(nèi)外用，崩解快舌下，分手吃泡面，3、5分鐘就搞定，普通一刻鐘，穿衣半小時……時間過去這么久，順口溜卻還記得。

五、對醫(yī)學教育網(wǎng)站各位老師的感謝之言

考完試覺得自己肯定能考過的時候，我就想以后寫感言，一定要專門寫一寫對老師的感恩。感謝湯老師，教的藥二太精彩了，每當我學習最累的時候，最沒有動力的時候，我就會打開課程，聽他的課，他總結(jié)得順口溜既生活又幽默，課程內(nèi)容規(guī)劃得非常合理，基本上沒有看課本，我就拿著他的課程講義在復習。他說，總有一些偏題，不會就不會，放棄也是一種戰(zhàn)略，舍得舍得，有舍才有得。考試前一周，湯老師又在網(wǎng)站寫下對所有考試成員的叮囑，讀起來非常親切。還要感謝景老師，教的藥綜，重點總結(jié)非常全面，尤其是下部分對種疾病及用藥的重點總結(jié)，省去我了看大篇幅內(nèi)容的時間，總結(jié)的全是精華。還有楊樹老師、錢老師的藥一，也十分好。錢老師話語溫柔，聽課十分舒服；楊老師時不時來幾句幽默總結(jié)，讓人不禁捧腹大笑……老師們，感謝你們，因為你們，我才以這么好的成績通過了考試；因為你們，我學習的路途上才不會覺得孤單。

六、考前和考后感悟

考試前10天，我覺得自己似乎得了考試焦慮癥，打開書本，知識全會，合上書本，卻又想不起來。早上很早從夢中醒來，算一下考試還有幾天，頓時心中一驚，趕快起床，打開講義方才安心；做一套題如果做得順利，信心大增，覺得一定會考好；如果做得不好，立刻失望和沮喪涌上心頭；就這樣患得患失，終于等到了考試那一天。

一考完試，我就知道自己四門肯定是過了，當許多題被我秒殺，當估一下分，覺得自己考100分以上沒問題時，終于明白，世間所有的努力從來是不會被辜負的，學習尤其是如此，你付出了多少，終將收獲多少。許多人考完之后，說好難啊，可是我覺得一點兒也不難，很簡單啊。所以考完，沒有欣喜若狂和任何竊喜，心中竟然非常平靜，因為我似乎早就知道是這樣的結(jié)果。

現(xiàn)在的我真得感謝過去一直努力的我，感謝自己當時沒有放棄，感謝自己樹立了一個目標，就一直朝著它走下去；感謝自己今天有資格在這里與朋友們分享我的學習經(jīng)歷。其實每個人都能做到我這樣，每當堅持不下去的時候，問自己：你還記得你當初的目標是什么嗎？不忘初心，方得始終！

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