對(duì)于備考初級(jí)中藥師的考生來(lái)說(shuō)，由于考試科目較多、知識(shí)點(diǎn)繁雜等原因，時(shí)長(zhǎng)會(huì)遺忘一些知識(shí)點(diǎn)，為此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家特地匯總了一些可以有效記憶考試知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)考生有所幫助。

初級(jí)中藥師考試復(fù)習(xí)中，由于大腦的物理功能和理性功能的不一致性，往往會(huì)出現(xiàn)“越想記的越記不住，越是想忘的越忘不了”的情況；針對(duì)大腦“喜則易記、煩則難記”的特點(diǎn)，要通過(guò)調(diào)節(jié)、控制，讓其記住想記的。

1、趁熱打鐵

根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘的速度不均衡，是先快后慢，先多后少。所以，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，學(xué)習(xí)中當(dāng)堂復(fù)習(xí)、溫故知新是很有必要的。

2、分割記憶

大量的實(shí)驗(yàn)都證明了分散復(fù)習(xí)的效果比集中復(fù)習(xí)好得多。如復(fù)習(xí)物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)、制法、用途時(shí)，連續(xù)數(shù)小時(shí)集中記憶，不如分成數(shù)次采用分散復(fù)習(xí)效果好。又如用一個(gè)小時(shí)集中書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，每個(gè)方程式書(shū)寫(xiě)數(shù)十遍，遠(yuǎn)不如分成數(shù)次寫(xiě)，每個(gè)方程式書(shū)寫(xiě)幾遍效果好。

這是由于：集中復(fù)習(xí)比較單調(diào)，刺激物千篇一律地多次作用于大腦，容易引起大腦皮層的疲勞;分散復(fù)習(xí)可以使大腦神經(jīng)細(xì)胞得到休息，從而保持旺盛的精力。需要注意的是分散復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間并不是越長(zhǎng)越好。

3、避免干擾

在記憶的時(shí)候，常常遇到前后材料相互影響、相互干擾的情況，兩種學(xué)習(xí)材料越相似，相互干擾越明顯。研究顯示，相似程度在50%時(shí)，干擾最大。因此，在新知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)盡量不要將內(nèi)容相似的材料放在一起學(xué)習(xí)。

4、多樣記憶

長(zhǎng)時(shí)間用一種方式記憶，會(huì)感覺(jué)枯燥、乏味，并且效率低，多種記憶方式并用，能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，避免產(chǎn)生厭煩情緒和疲勞現(xiàn)象。

5、多重記憶

第一遍先了解，第二遍熟，第三遍可以暫時(shí)記憶，第四遍即可達(dá)到重復(fù)記憶的目的，第五遍（通過(guò)案例）才能真正掌握、牢記。如果沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，而是簡(jiǎn)單地重復(fù)勞動(dòng)，則會(huì)出現(xiàn)“不斷地學(xué)習(xí)、不斷地遺忘”，深度和廣度都不能快速地?cái)U(kuò)展，人而陷入屢試不中的境地。建議大家在學(xué)習(xí)時(shí)，參照醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特色班的進(jìn)度，這是完全按照考生的復(fù)習(xí)規(guī)律進(jìn)行設(shè)置的，相信起到一個(gè)很好的學(xué)習(xí)效果。

6、對(duì)比記憶。

比較容易混淆的東西，就列出表格來(lái)進(jìn)行比較，幫助記憶。

7、聯(lián)想記憶。

要學(xué)會(huì)說(shuō)到一個(gè)詞，一個(gè)藥，就要想到與之有關(guān)的一大串東西，橫著想，醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)l整理縱著想，要徹徹底底地把你學(xué)到的東西弄懂，如果你是死記硬背的，過(guò)不了幾天就會(huì)忘掉，再撿起來(lái)就又像是從“零”開(kāi)始的，“理解”是關(guān)鍵的。

8、其他輔助記憶方法：

調(diào)動(dòng)自己情感的積極性，正如孔子說(shuō)過(guò)：“好之者不如樂(lè)之者”。醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理有意識(shí)培養(yǎng)對(duì)多需記憶知識(shí)的好感，把他想象成一種美好的東西，便有難以忘懷的效果。