隨著2015年中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師考試的結(jié)束，意味著新一輪的復習又要開始。醫(yī)學教育網(wǎng)為廣大考生整理了復習備考中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師的經(jīng)驗，希望對廣大考生有所幫助。

一、急躁。

有些考生抱著“一次過關(guān)”的心理，這對其順利通過考試反而不利。過于看重考試成績，會加重心理負擔，從而影響考生水平的正常發(fā)揮。相反，如果抱著提高水平的態(tài)度輕松上陣，能有效提高學習的積極性，能更加從容地應(yīng)對考試。因此，不管最后的成績?nèi)绾危忌紩胁恍〉氖斋@。

二、閉塞。

有些考生喜歡關(guān)起門來苦讀，平時很少上網(wǎng)查詢信息，也很少與人交流心得。醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理這種閉門造車式復習方法帶來的結(jié)果是：他所用的教材可能已被淘汰，他的復習方法可能也早已落伍，而他沿著錯誤的道路正越走越遠。許多人都將學習的成功與否歸結(jié)于是否能保持很高的學習效率，但我認為，醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理效率只是一種表面的現(xiàn)象，而態(tài)度才是隱藏在現(xiàn)象下面的本質(zhì)。如果學習的過程被你看作是一項不得不去完成的任務(wù)，就會首先在心理上產(chǎn)生一種抵抗學習的態(tài)度，這對學習的過程無疑會產(chǎn)生消極的影響。試想，懷著這樣的心態(tài)，又怎能產(chǎn)生學習的高效率呢？如果要我總結(jié)對自己的學習影響最大的因素，我會把對學習的喜愛列在第一位，甚至有時單純是為了學習而學習，可以在學習的過程中獲得一種滿足感，這種喜愛也許歸功于獲得知識是而帶來的喜悅，也許就是平時這一絲一毫的喜悅積累在一起才最后形成了對學習的興趣，總之，態(tài)度激起了興趣，興趣提高了效率，從而形成了良性循環(huán)。

三、投機。

有些考生對基礎(chǔ)練習缺乏耐心，而是醉心于研究各種考試技巧，希望能夠四兩撥千斤。然而事實是，熟能生巧，只有反復練習才能掌握考試方法，如果投機取巧，最后只能是揀了芝麻丟了西瓜?？忌f記住：技巧只是錦上添花的東西，熟練才是備考中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師考試的真諦。