2021年全國兩會期間，關于醫(yī)療行業(yè)，中醫(yī)經典、傳統(tǒng)師承人才培養(yǎng)、各大代表委員都展開熱議，全國委員強調，要學懂、學通中醫(yī)經典，重視經典和臨床實踐的結合，切實做到“讀經典，做臨床，參專業(yè)師資”，這些都與我們傳統(tǒng)師承人員密切相關，我們一起看看吧！

黃璐琦認為，首先要不忘本來，以高度文化自信傳承中醫(yī)藥。要堅守中醫(yī)藥理論“道統(tǒng)”，充分認識中醫(yī)藥的歷史地位及意義，強化中醫(yī)藥理論的主體意識，以正確的世界觀和方法論，看待中醫(yī)藥學的學術地位和獨特科學價值，實現(xiàn)中醫(yī)藥理論的“自知之明”，守住中醫(yī)經典及歷代各家學說之“正”。

“中醫(yī)學與西醫(yī)學最根本的區(qū)別，就是東西方文化差異所導致的認識論和方法論的區(qū)別。”黃璐琦強調，要學懂、學通中醫(yī)經典，重視經典和臨床實踐的結合，切實做到“讀經典，做臨床，參專業(yè)師資”。

與此同時，要加強系統(tǒng)生物學、大數據、人工智能等多學科前沿技術與中醫(yī)藥的深度交叉融合，對中醫(yī)藥理論進行現(xiàn)代化詮釋。

黃璐琦進一步解釋：“不同時期對中醫(yī)藥理論發(fā)展的要求是不同的。面向未來，亟需建立概念明確、結構合理的中醫(yī)理論體系，深入揭示陰陽五行、氣化、精氣神、臟象、經絡、氣血津液、治未病、證候等關鍵理論的科學內涵，科學闡釋中醫(yī)藥防治疾病的內在規(guī)律及科學內涵。

原創(chuàng)科學研究的推進力來自人才。黃璐琦表示，要創(chuàng)新中醫(yī)藥理論人才的培養(yǎng)方式，通過研究生教育和師承教育相結合，培養(yǎng)具有中醫(yī)思維、深厚理論基礎和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，具有良好的中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和寬廣的國際視野，具有獨立的科研能力和較高的中醫(yī)臨床診療水平的復合型人才。同時，多措并舉鼓勵科研人員從事中醫(yī)藥理論研究。

一是完善適合中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的法律制度。加強對《中醫(yī)藥法》執(zhí)法檢查和實施情況的調研，認真總結各地貫徹落實《中醫(yī)藥法》好的經驗做法和存在問題。開展《中醫(yī)藥法》相關制度評估，進一步健全和完善中醫(yī)診所備案、中醫(yī)醫(yī)術確有專長人員醫(yī)師資格考核等相關制度。

二是落實適合中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的政策機制。落實《中共中央國務院關于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》和《關于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展的若干政策措施》，要求各地各部門在組織領導、資金投入、政策傾斜方面拿出具體舉措，制定工作方案，研究細化配套措施、實施辦法和行動方案，加強對貫徹落實工作的統(tǒng)籌協(xié)調和督促指導。

三是構建適合中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的評價體系。兼顧現(xiàn)代科學基本要求和中醫(yī)藥自身特點，堅持宏觀和微觀結合，定性和定量結合，形成科學的評價體系。完善符合中醫(yī)醫(yī)院實際的醫(yī)院管理指南、中醫(yī)藥特色評價指南、績效考核評價體系等。建立傳統(tǒng)評價指標與現(xiàn)代臨床評價指標并行、融合的中醫(yī)臨床評價體系。完善對中醫(yī)臨床專業(yè)人員以臨床醫(yī)療醫(yī)技水平、實踐操作能力和工作業(yè)績?yōu)橹鞯穆毞Q評聘、技能鑒定等制度。建立注重中醫(yī)理論指導、解決臨床實際問題的科研規(guī)劃、組織、驗收等管理機制和評價體系。

建立健全適合中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展評價指標體系和制度機制是一項全局性、戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性的重大工程，需要充分調動地方積極性、主動性、創(chuàng)造性，發(fā)揮基層首創(chuàng)精神，補短板、強弱項、揚優(yōu)勢、激活力。建議發(fā)揮國家中醫(yī)藥綜合改革示范區(qū)、國家中醫(yī)藥綜合改革試驗區(qū)、全國基層中醫(yī)藥工作示范市（縣）等示范帶動作用，通過先行先試不斷探索總結和豐富經驗成果，轉化成為可復制可推廣的樣板和標桿，推動中醫(yī)藥治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提升。

關于鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇、鄉(xiāng)村醫(yī)師養(yǎng)老、鄉(xiāng)村醫(yī)生納入編制等問題，國家衛(wèi)健委這樣回復

鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇、基層醫(yī)療問題亟待解決！兩會這些提案與你相關！

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