很多學(xué)員跟我們反饋聽了中醫(yī)助理醫(yī)師的課，還是不會(huì)做題？這是為什么呢？原因很簡單，因?yàn)槲覀儧]有知識(shí)遷移能力，今天我們就來談?wù)勚R(shí)遷移能力。

老師講的是知識(shí)。聽課是一種被動(dòng)接受知識(shí)的過程，而做題是一個(gè)主動(dòng)認(rèn)知的過程。老師和書本給的是知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們解題運(yùn)用的是我們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)是有差距的，這就需要你調(diào)整認(rèn)知結(jié)構(gòu)來順應(yīng)知識(shí)結(jié)構(gòu)，或者用自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)來同化知識(shí)結(jié)構(gòu)。所以從聽得懂到會(huì)自己做如果差距越大，就需要更多的時(shí)間來順應(yīng)和同化。

老師課上講的題和自己課后做的題不太可能一模一樣，多少都會(huì)有點(diǎn)出入。但是基礎(chǔ)的思想和方法都是一樣的。有的學(xué)員做題不能舉一反三，只是懂老師課上講的那道題，卻不會(huì)做老師課后布置的變式題。把題目變個(gè)樣就不會(huì)做了。同樣的題目，變個(gè)形就不認(rèn)識(shí)了。掌握方法和思想永遠(yuǎn)比記特定的解法有用。因?yàn)槟悴荒苤竿鲱}的時(shí)候碰到還原考點(diǎn)練習(xí)題，這個(gè)概率太小了。

提高知識(shí)的遷移能力的方法：

一是扎實(shí)地掌握中醫(yī)助理醫(yī)師考試的基礎(chǔ)，透徹而不流于形式地理解知識(shí)點(diǎn)。

二是做題的時(shí)候多思考多練習(xí)變式題，學(xué)會(huì)將類似的題目進(jìn)行比較分析，找出題目之間的共性和每道題的特性。

三是獨(dú)立思考，遇到困難自己先研究一番而不是先找他人求助，養(yǎng)成了依賴性就很難培養(yǎng)能力。