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國家臨床重點??平ㄔO項目:康復醫(yī)學科評分標準(試行)

2017-03-28 14:17 醫(yī)學教育網(wǎng)
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康復醫(yī)學科國家臨床重點??平ㄔO項目評分標準(試行)哪里有?醫(yī)學教育網(wǎng)《國家臨床重點??平ㄔO項目:康復醫(yī)學科評分標準(試行)》的相關內(nèi)容,感興趣的朋友可以收藏方便查看。

一、本標準分五個部分,實行量化900分制,其中“基礎條件”占65分,“醫(yī)療技術隊伍”占100分,“醫(yī)療服務能力與水平”占365 分,“醫(yī)療質(zhì)量狀況”占270分,“科研與教學”占100分。

二、申報國家臨床重點專科建設項目應當具備以下基本條件:

1.所在醫(yī)院為三級醫(yī)院,醫(yī)院認真落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和公立醫(yī)院改革各項任務

;2.所在醫(yī)院積極開展對口支援工作,開展患者預約診療服務,并推行單病種管理;

3.所在醫(yī)院認真開展抗菌藥物臨床應用專項整治,并取得明顯效果;

4.??普w實力強,醫(yī)療技術水平高,醫(yī)療安全保障好;

5.專科積極實施臨床路徑管理;

6.??撇》块_展了優(yōu)質(zhì)護理服務。

三、標準中的相關技術指標,除人員隊伍為申報時的情況外,無特別注明,其他均指評估時上一年度的數(shù)據(jù)。

四、標準中部分指標內(nèi)容可累積計分,但最后得分不超過標準分。

五、學科帶頭人是指具有正高級職稱、臨床水平高、教學和科研組織管理能力強、能帶動學科持續(xù)發(fā)展和梯隊建設的??曝撠熑?。

六、學科骨干是指在??苾?nèi)某一專業(yè)發(fā)展方向具有較高學術和技術水平、作為學科帶頭人后備力量的高級職稱人員。

七、本標準中包括的人員是指人事關系或執(zhí)業(yè)地點在所在醫(yī)院的人員。醫(yī)學教/育網(wǎng)搜集整理其中聘用人員是指在本單位執(zhí)業(yè)注冊并履行職責1年以上、年工作時間8個月以上。

八、本標準中所指論文(包括SCI論文、中文期刊論文等)、科研項目或課題、科研成果等,均指臨床應用方面的論文、項目、課題或成果。

序號 檢查內(nèi)容 標準分 評分標準 備注
基礎條件 65    
1 發(fā)展
環(huán)境
(10)
醫(yī)院專科建設發(fā)展規(guī)劃 5 ??平ㄔO管理的組織完善得5分;規(guī)劃欠合理得3分;無規(guī)劃不得分。  
醫(yī)院有扶持??平ㄔO的政策或措施 5 政策、措施齊全得5分;政策措施不完善或不得力得3分;無明確的政策、措施或不落實不得分。 需要有醫(yī)院的紅頭文件作為依據(jù)
2 專科
規(guī)模
(25)
床位數(shù) 15 床位應為醫(yī)院總床位數(shù)的2%-5%,至少有1個護理單元,得15分;達不到上述最低標準,每少5張減1分,沒有病床不得分。  
每張病床凈使用面積≥6平方米 10 ≥6平方米得10分;每減少1平方米,扣5分;少于4平方米不得分。  
3 支撐
條件
(30)
相關科室能夠滿足??瓢l(fā)展需要 10 醫(yī)技科室整體實力強得5分,設備設施滿足需要得5分。 相關科室醫(yī)生、護士有違規(guī)使用或沒有執(zhí)業(yè)注冊許可跨??剖褂每祻椭委熢O備,此項目不得分。
康復專科醫(yī)療設備能滿足??崎_展全部技術項目需要,具有先進性和適宜性 10 滿足需要得5分;醫(yī)療設備具有先進性得3分,具有適宜性得2分。  
醫(yī)院對??平?jīng)費投入情況 10 評估前5年投入≥500萬元得10分,每少50萬元減1分。  
醫(yī)療技術隊伍 100    
4 技術
團隊(15)
整體實力 15 醫(yī)師、治療師、護士人員的配備滿足工作和發(fā)展的需要;形成技術團隊,處理疑難重癥能力強得7分;各級醫(yī)師、治療師、護士能夠掌握相應技術得4分;對中青年醫(yī)師、治療師、護士進行科室核心技術的培養(yǎng)和鍛煉得4分。  
5 學科
帶頭人
(15)
學術地位 5 正高級專業(yè)技術職稱得1分;博士生導師得2分/碩士生導師得1分,國家級學術委員會任職得1分;國家級期刊任職得1分。  
臨床能力 5 能夠掌握代表本專業(yè)先進水平的技術得1分;具有本專業(yè)疑難病種的較高的診治能力,診療效果好得1分;年主持開展新技術、新業(yè)務1項以上得1分;年主持科內(nèi)專科查房30次以上得1分;年應邀參加三級醫(yī)院間疑難危重病例重大會診次數(shù)5次以上得1分。  
教學科研水平 5 評估前五年:指導畢業(yè)博士生2名以上得1分,指導畢業(yè)碩士生4名以上得1分;主持在研國家級課題1項以上得2分;SCI收錄臨床方向論著2篇得1分。
6 學科
骨干(15)
數(shù)量 2 有明確的學科骨干人員,能夠滿足各專業(yè)方向可持續(xù)發(fā)展的需要(同時考慮床位規(guī)模),得2分。  
學術地位 3 均任省級學術團體委員以上職務得3分,1名不符合要求扣1分。  
臨床能力 5 能夠掌握代表其專業(yè)方向先進水平的技術得2分;具有本專業(yè)疑難病種的較高的診治能力,診療效果好得1分; 年主持開展新技術新業(yè)務1項以上得1分;年主持科內(nèi)專科查房平均每周一次得1分。  
教學科研水平 5 近5年指導碩士研究生10名以上畢業(yè)得1分;承擔省部級以上課題得2分; SCI收錄論著1篇得1分,最高不超過2分。
 
7 醫(yī)師
隊伍
(15)
年齡結構 5 年齡結構合理,能滿足可持續(xù)發(fā)展需要得5分。  
學歷結構 5 研究生學歷人員比例≥60%,得5分。40%-60%得3分,<40%得2分。  
職稱結構 5 高級職稱醫(yī)師總數(shù)比例為30%,中級職稱醫(yī)師約占40%,各級人員比例可上下浮動20%范圍,符合要求得5分。  
8 治療師
隊伍
(15)
人員數(shù)量、年齡結構、學歷結構 5 人員數(shù)量滿足要求得2分;結構合理得1分;學歷結構合理,本科以上學歷人員比例≥70% 得2分。  
技師長能力 5 技師長具有主管技師以上職稱,業(yè)務水平高得2分;管理能力強得2分;符合科室工作要求得1分。  
康復專科業(yè)務培訓及能力 5 經(jīng)常性開展業(yè)務培訓得2分;整體康復治療業(yè)務能力強得3分。  
9 護士
隊伍
(15)
人員數(shù)量、年齡結構、學歷結構、職稱結構 5 人員數(shù)量滿足要求得2分;年齡結構合理得1分;學歷結構合理得1分;職稱結構合理1分。  
護士長能力 5 護士長業(yè)務水平高得2分;管理能力強得1分;符合科室工作要求得1分;有康復專業(yè)培訓經(jīng)歷得1分。  
護理??茦I(yè)務培訓及能力 5 經(jīng)常開展業(yè)務培訓得2分;整體護理業(yè)務能力強得3分。  
10 人才
培養(yǎng)
(10)
有??迫藛T培訓計劃并保證落實 5 培養(yǎng)方向明確得2分;規(guī)劃合理得1分;落實到位得2分。  
進修學習情況 5 評估前5年到國內(nèi)外本專業(yè)進修人次數(shù)≥5人次得5分,少1人減1分。
 
醫(yī)療服務能力與水平 365    
11 總體
水平
(80)
整體實力強,特色突出 50 能夠獨立開展三級醫(yī)院常規(guī)臨床康復功能評定和治療項目(功能評定和物理治療、作業(yè)治療、言語治療、傳統(tǒng)康復治療、康復工程等康復醫(yī)學診斷和治療技術)得30分,缺一項扣5分;專業(yè)特色顯著,有1項或1種以上疾病診斷、診療技術達到國際先進或國內(nèi)領先地位,得20分。  
平均年出院人數(shù) 10 年總出院人次數(shù)500人次以上得10分,400-500人次得5分,不足400人次不得分。
平均年門診人次 10 平均年門診接診人次8000得10分;5000-8000人次得5分,不足5000人次不得分。
平均住院日 10 平均住院日≤25天得10分,26-29天得5分,≥30天不得分。  
12 治療室
建設
(50)
治療室設置與專科發(fā)展適應性 20 門診和治療室總面積大于1000平方米得5分,未達標不得分;具有獨立物理治療室、作業(yè)治療室、言語治療室、傳統(tǒng)康復治療室、功能評定室、康復工程室等設置得15分,缺一項扣2.5分。  
各種治療技術水平和服務能力 30 評估各種檢查和治療技術的實施情況和技術水平,技術水平高、服務能力強的每種單項治療技術得5分,累計不超過標準分。  
13 技術
特色
(50)
技術特色和先進性 50 對醫(yī)院匯報的5項技術進行評估,各項技術適應證的合理掌握(3分),實施效果(3分),單項技術先進性、領先程度(4分)。  
14 診治
能力(120)
能否獨立診治本??浦饕》N 70 能獨立診治本??浦饕》N(腦卒中、顱腦損傷、缺血缺氧性腦病、腦性癱瘓、脊髓損傷、周圍神經(jīng)損傷、骨折、關節(jié)置換術、頸椎病、腰椎間盤突出癥、肩周炎、骨性關節(jié)炎、手外傷、心肺疾病等)得70分。缺1個病種扣5分。  
疑難復雜病種診治能力 10 病例診療方案記錄完整,核心技術應用合理得5分,診療效果(綜合好轉率、死亡率、并發(fā)癥或合并癥發(fā)生率判斷)得5分。  
臨床康復早期介入情況和診治能力 40 根據(jù)對神經(jīng)內(nèi)外科、骨科、兒科收治的病例及ICU收治的危重病例以團隊工作模式或科間會診實施早期床邊康復,病例診療方案合理,核心技術應用合理、綜合好轉率、死亡率、并發(fā)癥或合并癥發(fā)生率判斷)等打分。提供材料說明開展危重病床邊康復介入得20分,有病例討論記錄及高級職稱醫(yī)師確定診療方案得10分,在病歷記錄和治療記錄中能體現(xiàn)疾病的轉歸情況和治療技術、方案的選擇和改變情況得10分。  
15 創(chuàng)新
能力
(20)
創(chuàng)新項目的數(shù)量 8 近五年均有創(chuàng)新項目,帶動診療技術水平不斷提高,得8分;創(chuàng)新項目少,臨床診療水平停滯不前,不得分。  
創(chuàng)新水平 7 有≥2項創(chuàng)新項目(各3.5分),綜合其先進性和臨床應用性情況,綜合評價打分。  
創(chuàng)新項目的臨床轉化能力 5 創(chuàng)新項目的臨床轉化能力強,得5分。未轉化為臨床能力不得分。  
16 輻射
能力
(45)
年出院患者中?。ㄊ校┩饣颊弑壤?/td> 11 年出院患者中市外患者比例≥30%或省外患者比例≥10%(直轄市市外患者比例≥25%)得11分。不達標,不得分。  
進修人員來源情況 8 進修人員每年總人數(shù)(4分),>10人得4分;5-10人得2分;5人以下,不得分。進修人員覆蓋的省份(4分),5個省以上得4分,3-5個省得2分,少于2個省不得分。  
與下級醫(yī)院雙向轉診及康復網(wǎng)絡建設 15 與下級醫(yī)院建立雙向轉診合作并運行通暢得10分;向社區(qū)提供康復技術支持和建立社區(qū)康復網(wǎng)絡得5分。  
技術推廣情況 6 技術推廣項目每年超過2次得6分,不達標不得分。  
受邀在國(境)外學術會議上做學術報告情況 5 平均每年有3人次在國(境)外學術會議上做學術報告得5分;2人次得3分,1人次得2分,小于1人次不得分。
 
醫(yī)療質(zhì)量狀況 270    
17 質(zhì)量
概況
(60)
合理檢查、評定 10 有一項次不合理扣2分。  
合理康復治療 15 有一項不合理扣2分。  
合理用藥 10 綜合基本藥物占處方用藥百分率、門診、住院患者使用抗菌藥物的百分率、抗菌藥物使用強度和藥占比,綜合評分,有一項次不合理扣2分。  
病人滿意度調(diào)查 15 滿意度大于95%得15分,每下降1%扣1分。  
醫(yī)療事故情況 10 查看醫(yī)學會記錄,發(fā)生一起經(jīng)過鑒定的醫(yī)療事故,不得分。  
18 單病種及費用(75) 單病種質(zhì)量 60 腦卒中、顱腦損傷、脊髓損傷、人工關節(jié)置換術后、頸椎病、腰椎間盤突出癥單病種質(zhì)量狀況各10分。根據(jù)康復醫(yī)學科重點病種的質(zhì)量狀況、效率指標、平均住院日、死亡率和并發(fā)癥發(fā)生率綜合打分,各項指標2分。  
單病種費用 15 根據(jù)單病種費用控制措施和費用控制效果綜合打分。  
19 病區(qū)
質(zhì)量
(105)
診斷符合率 10 大于98%,得10分。  
康復評定 20 大于95%,得20分。  
甲級病案率 25 甲級病案率大于90%得25分,每降1%,扣2分,有丙級病歷不得分。  
出院患者隨訪及治療效果評價結果 20 建立患者隨訪制度,得10分,重點病種的出院患者隨訪率大于30%得10分。
 
建立并實施基礎護理和??谱o理質(zhì)量評價標準 10 無標準,不得分;1人不熟悉標準,不得分;無護理質(zhì)量評價標準的效果評價,不得分。  
基礎護理、危重患者護理合格率 10 大于95%得10分,每下降1%,扣2分。  
預防和控制醫(yī)院感染相關制度的建立及執(zhí)行情況 10 制度健全,落實到位,得10分。有1項缺項或1處不落實扣2分。  
20 門診
質(zhì)量
(30)
專家出門診情況 10 每天均安排高級職稱人員出門診,所有專家每周至少出2次門診,得10分。有一人不符合要求扣2分。  
開設??崎T診 10 開設專科門診得10分;未開設,不得分。  
門診患者中預約掛號患者情況 10 已開展工作得10分。未開展不得分。  
科研與教學 100    
21
 
學術影響
(15)
學術委員會任職 5 全國主委5分、副主委4分,常委3分,委員1分;省主委4分,副主委3分。一人擔任數(shù)職,以最高學術職務登記一次。省級副主委以下任職,不得分。  
學術刊物任職 5 SCI收錄雜志的主編5分、副主編4分,編委2分;國家級核心期刊雜志主編4分、副主編3分,編委1分。1人擔任數(shù)職,以最高學術職稱登記1次。
 
主辦學術會議 5 國際性學術會議3分,全國性學術會議2分,省級學術會議1分;可累積計分,總分不超過標準分。  
22 專科
方向
(5)
??频呐R床研究方向 5 ??朴?-3個穩(wěn)定、明確的研究方向,且與臨床工作密切相關,研究內(nèi)容系統(tǒng)、具體得5分,專科有1個穩(wěn)定、明確的研究方向,且與臨床工作密切相關,研究內(nèi)容系統(tǒng)、具體得3分。  
23 科研
項目
(16)
國家級項目 14 有3項(含下列重大項目)以上且項目排名在前3名的得9分,每少1項減1分。
在以下項目中有一項擔任第1負責人的得5分:973、863、國家重點攻關課題、國家支撐、科技部或衛(wèi)生部重大專項、國家自然基金重點項目、重大國際合作項目或國家杰出青年基金項目。
 
部(省)級項目 2 有4項以上得2分,每少1項減0.5分。
 
24 臨床方向的
科研
成果
(25)
國家級、部(?。┘壙萍吉剟睿ㄒ弧⒍?、三等) 10 國家級一等獎1項得10分,二等獎1項得7分;部(?。┘壱坏泉劦?分,二等獎得4分;部(?。┘壢泉劦?分;可累積計分,總分不超過標準分。
SCI收錄、中華醫(yī)學系列雜志及統(tǒng)計源期刊論著 10 SCI收錄每篇得2分;中華醫(yī)學會系列雜志得1分;統(tǒng)計源期刊雜志得1分;可累積計分,總分不超過標準分。  
發(fā)明、新型實用、外觀設計專利 5 每項發(fā)明專利得5分,新型實用專利得1分,外觀設計專利得0.5分;可累積計分,總分不超過標準分。  
25 學生
教育
(14)
本科生教學 4 臨床教學不少于本課時的80%,見習、實習輪轉安排合理、到位,得4分;未承擔者不得分;無臨床授課扣3分;無見習、實習扣3分。  
研究生培養(yǎng) 10 5年內(nèi)畢業(yè)博士生≥5人、碩士生≥10人,得10分。不達標,不得分。  
26 繼續(xù)
教育
(20)
國家級、省級(甲類)、市級(乙類)繼續(xù)教育項目;深入基層舉辦繼續(xù)教育項目(學習班、論壇) 10 國家級1項次得6分,省級1項次得2分,市級1項次得1分;舉辦培訓班1次1分;可累積計分,總分不超過標準分。  
規(guī)范化醫(yī)師培訓 10 培養(yǎng)合格率大于95%,得10分;每低5個百分點,扣2分。  
27 編寫
教材
(5)
五年內(nèi)參加教育部、衛(wèi)生部普通高等院校規(guī)劃教材編寫工作 5 主編3分、副主編2分,參編1分,總分不超過標準分。  
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