住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分,對(duì)于培訓(xùn)臨床高層次醫(yī)師,提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。那么關(guān)于“安徽省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地全科醫(yī)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)”大家都了解嗎?下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家詳細(xì)介紹一下!
為貫徹全國衛(wèi)生與健康大會(huì)及《健康中國2030規(guī)劃綱要》精神,落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》(國發(fā)〔2011〕23號(hào))、國家衛(wèi)生計(jì)生委等7部門《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》(國衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號(hào))要求,在征求各地和有關(guān)專家意見基礎(chǔ)上,制定本標(biāo)準(zhǔn)。
一、設(shè)置目的
通過設(shè)置全科醫(yī)學(xué)科,建立健全由全科醫(yī)學(xué)科牽頭、臨床輪轉(zhuǎn)科室協(xié)同、全科基層實(shí)踐基地為支撐,貫通一致的全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體系,為全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的教學(xué)實(shí)施提供可靠的體系支撐,為進(jìn)一步做好全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和全科醫(yī)學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。
二、設(shè)置對(duì)象與程序
承擔(dān)全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)任務(wù)的基地必須設(shè)置全科醫(yī)學(xué)科。獨(dú)立設(shè)置全科醫(yī)學(xué)科作為全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定和評(píng)估的必要條件;全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)基地、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地應(yīng)參照設(shè)置。
設(shè)置全科醫(yī)學(xué)科,應(yīng)按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室設(shè)置程序向有關(guān)行政部門申請(qǐng),在醫(yī)療機(jī)構(gòu)診療范圍中增加全科醫(yī)學(xué)科及相關(guān)內(nèi)容。
三、設(shè)置形式與要求
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地根據(jù)本單位具體條件,綜合慢性病、老年(VIP)、體檢、急診等相關(guān)診療業(yè)務(wù)獨(dú)立設(shè)置全科醫(yī)學(xué)科,逐步形成以全科醫(yī)學(xué)科為核心的醫(yī)療教學(xué)體系,引導(dǎo)結(jié)合緊密型醫(yī)聯(lián)體、雙向轉(zhuǎn)診等醫(yī)改新模式開展全科教學(xué)活動(dòng)。
全科醫(yī)學(xué)科應(yīng)滿足獨(dú)立科室的必備條件,符合全科帶教和分級(jí)診療等工作需要:
1.具有獨(dú)立的科室代碼和科室經(jīng)濟(jì)效益核算指標(biāo);
2.符合全科帶教要求的全科醫(yī)學(xué)門診以及按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、滿足本基地相應(yīng)培訓(xùn)任務(wù)需求的床位;
3.設(shè)置全科教研室,人員設(shè)置與全科醫(yī)學(xué)科相一致;
4.有穩(wěn)定的、長期的基層實(shí)踐基地;指導(dǎo)和幫助基層實(shí)踐基地創(chuàng)建“示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”。
四、醫(yī)護(hù)人員配置和待遇
(一)全科醫(yī)學(xué)科的醫(yī)護(hù)人員配備應(yīng)達(dá)到能夠確保正常開展醫(yī)療和教學(xué)工作的需求。
(二)全科醫(yī)學(xué)科醫(yī)務(wù)人員要具有全科資質(zhì),包括經(jīng)過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)或師資培訓(xùn)獲得證書的全科醫(yī)師和全科師資等。
符合原省衛(wèi)生廳《關(guān)于做好全科醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊(cè)工作的通知》(衛(wèi)醫(yī)秘〔2007〕333號(hào))全科醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格條件的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)向有關(guān)部門申報(bào)全科醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊(cè),轉(zhuǎn)崗全科醫(yī)生可容許保留原專業(yè)執(zhí)業(yè)范圍。
(三)全科醫(yī)學(xué)科醫(yī)護(hù)工作人員績效(獎(jiǎng)金)等待遇不低于醫(yī)院同類人員平均水平,待遇落實(shí)情況納入基地評(píng)估考核指標(biāo)。
(四)在職稱晉升、崗位聘用等方面給予全科醫(yī)生傾斜政策,同等條件下優(yōu)先考慮全科醫(yī)生。
五、職能和工作范圍
(一)承擔(dān)全科診療、教學(xué)和科研工作,通過醫(yī)、教、研帶動(dòng)全科醫(yī)學(xué)發(fā)展,建立由基地全科醫(yī)學(xué)科牽頭、相關(guān)臨床輪轉(zhuǎn)科室協(xié)同、城鄉(xiāng)基層實(shí)踐基地和有關(guān)專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及高校共同參與的全科專業(yè)培訓(xùn)體系;引導(dǎo)基層首診、雙向轉(zhuǎn)診的落實(shí),促進(jìn)分級(jí)診療實(shí)施。
(二)收治以接待診斷不明和多系統(tǒng)慢性疾病、內(nèi)科系統(tǒng)常見病和多發(fā)病為主的患者以及其他系統(tǒng)的基礎(chǔ)性疾病患者,突出綜合性治療,連續(xù)性照顧和人文關(guān)懷等特征;以連續(xù)性慢病管理為特色,逐步探索和建立適合基地實(shí)際的全科醫(yī)學(xué)科運(yùn)行和發(fā)展模式。
(三)開設(shè)全科門診,實(shí)施全科診療。并引導(dǎo)病患正確選擇專業(yè)醫(yī)生,提供疾病預(yù)防性建議,指導(dǎo)和教會(huì)病患進(jìn)行自我健康管理。
(四)負(fù)責(zé)組織基地全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)和臨床帶教工作以及與社區(qū)互動(dòng)教學(xué)和診療活動(dòng)(雙向轉(zhuǎn)診、分級(jí)診療、義診活動(dòng)、教學(xué)互動(dòng))。
(五)負(fù)責(zé)基地內(nèi)相關(guān)科室以及基層實(shí)踐基地的全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查。
(六)可結(jié)合實(shí)際參與體檢及其后續(xù)健康管理的相關(guān)工作,多方面拓展住院醫(yī)師的學(xué)習(xí)體驗(yàn)范圍。
通過上面的內(nèi)容,大家對(duì)于“安徽省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地全科醫(yī)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)”都清楚了嗎?了解更多住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)信息,請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!
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