日前，由海南省衛(wèi)生健康委員會主辦，海南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院承辦的海南省首屆住院醫(yī)師臨床技能大賽順利落幕，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理相關(guān)內(nèi)容如下，請廣大醫(yī)學(xué)生朋友參考。

本次技能大賽省內(nèi)所有10家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地（含協(xié)同單位）共80名選手參加了此次競賽。競賽堅(jiān)持“公平公開、同賽同學(xué)”之原則，實(shí)行競賽內(nèi)容全程解說，競賽實(shí)況同步網(wǎng)播，競賽成績實(shí)時(shí)公布。競賽吸引了來自8個(gè)?。ㄊ校?00余人現(xiàn)場觀摩，網(wǎng)絡(luò)直播觀看人次超過了五萬，特別是賽后由衛(wèi)健委組織的參賽單位巡講，更是吸引了3000多名參賽單位領(lǐng)導(dǎo)、教師與住培醫(yī)師現(xiàn)場聆聽，大大提升了各住培單位內(nèi)涵建設(shè)。

開幕式

競賽內(nèi)容聚焦“基本功”

海南省首屆住院醫(yī)師臨床技能大賽以“培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)思維，歷練精準(zhǔn)操作，涵養(yǎng)醫(yī)者情懷，確保病人安全”為辦賽理念；旨在促進(jìn)培養(yǎng)住院醫(yī)師敬畏生命、慎思篤行、包容自信的良好品格；有助于進(jìn)一步提升海南省住院醫(yī)師崗位勝任力，促進(jìn)理論和實(shí)踐技能教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，著力培養(yǎng)住院醫(yī)師臨床思維能力、實(shí)際操作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和人文關(guān)懷意識。

初賽（賽站式）

大賽的臨床技能操作包括基礎(chǔ)技能操作20余項(xiàng)，臨床技能涵蓋了內(nèi)科、外科的臨床技能操作及相關(guān)知識點(diǎn)，是一名“合格醫(yī)生”必須掌握的臨床技能，考核住院醫(yī)師的臨床“基本功”，注重臨床技能的規(guī)范操作。

競賽所有命題緊貼臨床，考核學(xué)員臨床技能操作的同時(shí)，注重臨床思維的考核，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)員臨床能力的考核。

決賽（賽道式）

考核能力聚焦“全方位”

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的目標(biāo)是為各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供職業(yè)道德高尚，能夠獨(dú)立、規(guī)范去處理相應(yīng)學(xué)科多發(fā)病、常見病的臨床醫(yī)師。住院醫(yī)師的能力包括職業(yè)道德、專業(yè)能力、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、教學(xué)與科研能力。本次大賽不僅僅是考核臨床技能操作，而是按照住培的目標(biāo)考核住培學(xué)員的崗位勝任力。通過模擬臨床情景，住培學(xué)員通過問診、體格檢查、做出臨床決策、選擇相應(yīng)操作幫助患者解決臨床實(shí)際問題。每個(gè)考站均設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化病人或者家屬，每個(gè)試題都將職業(yè)道德、專業(yè)能力、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力融入考試之中，使比賽更具實(shí)戰(zhàn)性，更有現(xiàn)實(shí)性，更能體現(xiàn)出住院醫(yī)師的專業(yè)素養(yǎng)、理論基礎(chǔ)和技能水平。避免選手在臨床技能中心訓(xùn)練而不下臨床，避免過分強(qiáng)調(diào)在技能中心的教學(xué)而忽視床旁教學(xué)，競賽成績力求反應(yīng)出住培學(xué)員平時(shí)學(xué)習(xí)情況。本次考核還特別注重了住培學(xué)員教學(xué)能力考核，希望住培學(xué)員在住培期間能得到一定的教學(xué)相關(guān)訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)員的教學(xué)和科研能力，力求全面發(fā)展。

閉幕式（裁判長致辭）

成績分析聚焦“找差距”

比賽結(jié)束以后，大賽承辦單位第一時(shí)間將所有比賽試題、評分標(biāo)準(zhǔn)、物品準(zhǔn)備、標(biāo)準(zhǔn)化病人劇本等在技能大賽工作群中公布。讓所有參賽單位第一時(shí)間進(jìn)行自我分析和總結(jié)。

比賽后，承辦單位將所有評分表進(jìn)行了收集整理；組織命題組專家根據(jù)每個(gè)試題重點(diǎn)關(guān)注的考點(diǎn)，再次觀摩研究比賽錄像，根據(jù)各單位在個(gè)試題中的表現(xiàn)進(jìn)行了有效的分析；制作了海南省首屆住院醫(yī)師臨床技能大賽考情分析?？记榉治鲋辛谐隽嗣總€(gè)試題的平均分、最高分、最低分，每個(gè)重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)的得分情況，總體存在的問題等。然后，再根據(jù)每個(gè)單位的表現(xiàn)，做出了每個(gè)參賽隊(duì)伍的考情分析，明確每個(gè)隊(duì)伍在競賽過程中的得分情況及存在的問題。

閉幕式（頒獎(jiǎng)）

賽后巡講聚焦“提內(nèi)涵”

考情分析整理完畢后，海南省衛(wèi)生健康委員會科教處組織具體負(fù)責(zé)本次大賽相關(guān)競賽工作的海南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院王毅院長、張秀峰主任分別到海南省第三人民醫(yī)院、三亞市人民醫(yī)院、解放軍總醫(yī)院海南醫(yī)院、瓊海市人民醫(yī)院、海南省人民醫(yī)院、儋州市人民醫(yī)院、解放軍第928醫(yī)院、海醫(yī)一附院、?？谑腥嗣襻t(yī)院等9個(gè)培訓(xùn)基地醫(yī)院進(jìn)行巡講。全省所有承擔(dān)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作的醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員、住院醫(yī)師均積極參與了本次巡講活動，9次巡講共計(jì)3000余人參加。

王毅院長和張秀峰主任分別就技能大賽外科組和內(nèi)科組各試題進(jìn)行精準(zhǔn)剖析，并結(jié)合各培訓(xùn)基地選手比賽表現(xiàn)進(jìn)行有針對性的梳理，對培訓(xùn)基地選手比賽暴露的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解，并提出了相應(yīng)的教學(xué)工作改進(jìn)意見與建議；幫助大家進(jìn)一步明確住培臨床教學(xué)思路和目標(biāo)，推動各培訓(xùn)基地教學(xué)方法改進(jìn)，提升教學(xué)能力。通過競賽與巡講，讓各基地醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、主任、帶教老師看到了存在問題，增強(qiáng)了做好住培工作的自信心和緊迫感。

網(wǎng)絡(luò)直播

巡講之后聚焦“促師資”

巡講讓住培基地明白了住培帶教老師在臨床技能教學(xué)中的主體地位。老師明白了教學(xué)不能只滿足于我已經(jīng)教了，而應(yīng)該要標(biāo)準(zhǔn)教，正確教，更重要是教會，讓學(xué)員理解和明白，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)過程中要做到以學(xué)員為中心，避免滿堂灌，增加啟發(fā)性教學(xué)，讓學(xué)員真正的參與教學(xué)之中；也讓基地管理部門和更多老師對今后住培工作努力方向有了更加清楚的認(rèn)識。

此次巡講通過講解大賽中暴露出來的問題，加強(qiáng)對海南省各培訓(xùn)基地開展臨床醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的指導(dǎo)，提升模擬教學(xué)水平和保障醫(yī)師培訓(xùn)質(zhì)量，力求讓所有住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地真正理解海南省首屆住院醫(yī)師臨床技能大賽對住培的引領(lǐng)作用。

賽后巡講

各個(gè)基地認(rèn)為本次巡講是近年來少有的高質(zhì)量、接地氣的住培臨床技能培訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)。專家們以其豐富的臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行精準(zhǔn)剖析，讓廣大醫(yī)務(wù)人員受益匪淺；同時(shí)也真切感受到各基地住培臨床教學(xué)工作與國家發(fā)達(dá)地區(qū)住培基地之間的差距。各個(gè)基地紛紛表示要舉一反三，立行立改，以此次競賽和巡講活動為契機(jī)，不斷提升海南省住培基地臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)水平和內(nèi)涵。

以上就是海南省首屆住院醫(yī)師臨床技能大賽順利落幕的全部內(nèi)容，如果您覺得這篇文章還不錯(cuò)，可以分享給身邊有需要的朋友參考。