“深圳市醫(yī)學模擬培訓與研究中心正式啟用”相信是想要參加標準化病人培訓的朋友比較關(guān)注的事情，為此，醫(yī)學教育網(wǎng)小編特為您整理這篇文章，希望能幫助到您！

首度引入虛擬災(zāi)難教學平臺

6月29日，深圳市醫(yī)學模擬培訓與研究中心正式啟用，深圳市政府副市長吳以環(huán)出席啟動儀式，并參觀各培訓項目。未來，將采取“1+N”的兩級架構(gòu)，組建深圳市醫(yī)學模擬教育體系，這是國內(nèi)首個在全市層面統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)醫(yī)學模擬教育體系的城市。

伴隨著該中心的啟用，未來將面向社會培訓一批標準化病人，并通過建立標準化病人庫彌補深圳醫(yī)學教學的不足。此外，該中心還引進的SimMan3G模擬人，是挪度最高端、現(xiàn)時全球使用最廣泛的的成人綜合模擬病人。

知識點

標準化病人；指那些經(jīng)過標準化、系統(tǒng)化培訓后，能準確表現(xiàn)病人的實際臨床問題的正常人或病人。

綜合模擬病人：在醫(yī)學模型人基礎(chǔ)上進行電子化改造。

首度引入虛擬災(zāi)難教學平臺

作為深圳市“十三五”規(guī)劃的重大工程項目的子項目，深圳市醫(yī)學模擬培訓與研究中心總建筑面積6626平方米，是全市最大的醫(yī)學模擬培訓與研究項目。

據(jù)悉，中心設(shè)置有大培訓室2間、技能訓練室4間、電教室1間、示教室/考官準備室2間、多功能會議室/候考室1間、OSCE考站/模擬診室20個、高級技能培訓室4間、教學創(chuàng)新實驗室1間、模擬教學備課室1間、模擬手術(shù)室2間、模擬ICU2間。模擬普通病房2間、模擬兒科病房1間、模擬產(chǎn)房1間。配備有討論區(qū)、洽談區(qū)及展廳。設(shè)置災(zāi)難救援培訓室、救護車場景、模擬家庭救援場景。

在模擬培訓設(shè)備上，深圳市醫(yī)學模擬培訓與研究中心也配備最高級、最齊全的模擬培訓設(shè)備。其中，XVR虛擬災(zāi)難應(yīng)急情景教學平臺更是首次引進深圳。該平臺由荷蘭E-Semble公司研發(fā)，通過3D技術(shù)，重構(gòu)汽車事故、渡輪事故、水災(zāi)、火災(zāi)、地震、海嘯、颶風、化學物質(zhì)泄漏等虛擬場景，讓人身臨其境開展模擬培訓或演練。

此外，中心還引進的SimMan 3G模擬人，是挪度最高端的成人綜合模擬病人，也是現(xiàn)時全球使用最廣泛的綜合模擬病人，被廣泛應(yīng)用于ICU、病房、麻醉科、急診科等科室的團隊綜合急救訓練及考核當中，是一款能幫助學員提高臨床思維能力、急救技能、團隊協(xié)作能力及效率，改善重癥醫(yī)護關(guān)鍵時間管理、決策、溝通和部門間轉(zhuǎn)交接的綜合模擬病人。

（XVR虛擬災(zāi)難應(yīng)急情景教學平臺首次引入深圳，同時還有SimMan 3G模擬人，是現(xiàn)時全球使用最廣泛的綜合模擬病人。）

世界模擬醫(yī)學“大咖”加盟深圳

在師資團隊上，深圳市醫(yī)學模擬培訓與研究中心也有大咖，其中就包括世界模擬醫(yī)學會前主席Paul Phrampus教授。“我很高興能夠參與到深圳市醫(yī)學模擬培訓中。”Paul Phrampus表示，希望通過在醫(yī)學模擬基礎(chǔ)教育的合作，推動深圳，甚至全國的醫(yī)療服務(wù)。

除了Paul Phrampus外，在師資團隊上，還邀請了教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作委員會委員楊棉華、北京大學人民醫(yī)院教育處處長姜冠潮等擔任教學顧問，引進了北京協(xié)和醫(yī)院急診科副主任醫(yī)師劉繼海、上海交通大學醫(yī)學模擬教研室主任史霆等。

大咖加盟，如何更好的惠及深圳醫(yī)學教育？為此，深圳通過構(gòu)建信息平臺，通過資源共享，讓更多醫(yī)學生獲得更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

“我們建立全了市模擬教育管理信息系統(tǒng)，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)全市各醫(yī)院之間網(wǎng)上課程預約、遠程教學、協(xié)同培訓等，讓全市的醫(yī)護人員能享受到同質(zhì)化的教學資源。”深圳市衛(wèi)生健康能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心相關(guān)負責人表示，通過這種網(wǎng)絡(luò)“公開課”的形式，更好的促進深圳醫(yī)學人才培養(yǎng)。

重點提升醫(yī)學教育“軟實力”

深圳市醫(yī)學模擬培訓與研究中心啟用后，未來將重點關(guān)注三大領(lǐng)域，即培養(yǎng)醫(yī)學教育的師資庫、教學案例庫和標準化病人庫，提升深圳醫(yī)學教育的“軟實力”。

以往，在深圳醫(yī)學教育中，標準化病人的缺口很大，這也影響了醫(yī)學人才的培養(yǎng)。標準化病人其實就是培訓和考核專業(yè)的“演員”，通過“演員”模擬各種診療場景，從而評估醫(yī)護人員的真實臨床診療能力。

而伴隨著深圳市醫(yī)學模擬培訓與研究中心的啟用，未來將面向社會培訓一批標準化病人，并通過建立標準化病人庫彌補深圳醫(yī)學教學的不足。

據(jù)悉，根據(jù)計劃，未來深圳市醫(yī)學模擬培訓與研究中心將培養(yǎng)師資200人，合格標準化病人300人，建設(shè)系統(tǒng)教學案例150件。

此外，未來醫(yī)學模擬培訓與研究中心也將成為全市臨床技能考核的第三方平臺，實現(xiàn)全市國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試、住院醫(yī)規(guī)培結(jié)業(yè)考核、深圳市家庭醫(yī)生勝任力考核的考培分離，保證考核的同質(zhì)化、規(guī)范化和標準化，保證了考核的公平性。

“1+N”的兩級架構(gòu)

“1”是指依托深圳市衛(wèi)生健康能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心建設(shè)的醫(yī)學模擬培訓與研究中心，作為全市臨床技能模擬培訓的公共服務(wù)支撐。而“N”則是依托市區(qū)公立醫(yī)院建設(shè)N個規(guī)?；藴驶呐R床技能模擬培訓分中心，作為體系的各網(wǎng)點。

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