兒科護理學--小兒感知的發(fā)育是如何進行的？為了幫助各位考生更好的復習考試，為您提供以下知識匯總：

知覺為人對事物各種屬性的綜合反映。知覺的發(fā)育與聽、視、觸等感覺的發(fā)育密切相關。

視：0——6歲為敏感期。新生兒15——20cm視覺清晰，1月可注視并隨物移動，3月喜歡鮮艷顏色，4——5月能識母，6——7月目光隨上下移動物體垂直轉動，12——18月可識形狀，2歲區(qū)別垂直線與直線，5歲區(qū)別顏色，6歲發(fā)育完全。

聽：胎后期有聽覺能記憶，3——7天聽覺靈敏，1月可變言語/非言語聲，3月感知聲源方位做出反應，6月可識父母聲，8月區(qū)別語言意義，1——2歲聽懂簡單囑咐，四歲完全。

嗅：出生時已基本完成，1月可識香味，2——3月可避開難聞味，3——4可分香臭，4——5月對氣味微小變化敏感、此段為關鍵期。

皮膚：出生時已發(fā)育完全。

運動：二抬四翻六會坐，七滾八爬周會走醫(yī)學|教育網搜集整理。

語言：語言準備（發(fā)音）階段：0——1歲；6月有輔音，7、8月叫爸媽，10月有意識叫爸媽理解語言階段：12月能叫出常用物，15月叫自己名字表達語言階段：18月叫出身體部位，2歲可2、3字構句。

游戲：嬰兒期單獨性，幼兒期平行性，學齡前期聯(lián)合性，學齡期合作性（定規(guī)則且遵守），青春期女社交活動、男競爭求勝。

1、生后5——6個月時小兒已有手眼協(xié)調動作，通過看、摸、聞、咬、敲擊等逐步了解物體各方面的屬性，其后隨著語言的發(fā)展，小兒的知覺開始在語言的調節(jié)下進行。

2、1歲末開始有空間和時間知覺的萌芽。

3、3歲能辨上下。

4、4歲辨前后。

5、5歲開始辨別以自身為中心的左右。

6、4——5歲時已有時間的概念，能區(qū)別早上、晚上、今天、明天、昨天。

7、5——6歲時能區(qū)別前天、后天、大后天。

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