小兒語言發(fā)育順序：

語言是人類特有的高級神經活動，用以表達思維、觀念等心理過程，是兒童全面發(fā)育的標志。語言的發(fā)育除受語言中樞控制外，還需要正常的聽覺和發(fā)聲器。語言的發(fā)育需經過發(fā)音、理解和表達3個階段。新生兒已會哭叫，以后咿呀發(fā)音，逐漸聽懂、理解別人的話，當嬰兒說出第一個有意義的字時，就意味著他真正開始用語言與人交往。小兒語言發(fā)育的年齡相似，但也有個別差異。下面是1-3歲孩子語言能力發(fā)展的一般順序。

新生兒：出生時能大聲啼哭。

1個月：能發(fā)很小的喉音。

2-3個月：能發(fā)啊、喔等元音。

4個月：在愉快的社交接觸中能大聲笑。

6-7個月：發(fā)唇音，并將元音與輔音結合起來。

8個月：常重復某一音節(jié)。

12個月：叫媽媽、爸爸時已明確有所指，用語言向他要東西知道給。

15個月：懂得一些日常用品的名稱，能說出幾個詞和自己的名字。

18個月：發(fā)疊音詞多等。

21-24個月：又叫做“稱呼期”，能夠說出親人及最熟悉的小朋友的名字，可隨成人念一兩句甚至一小段兒歌|醫(yī)學教育網。

25-30個月：開始用感嘆句、疑問句表達情感，提出詢問等，會用“你”“、我”“、他”等代詞。

31-36個月：喜歡問“為什么”，詞匯量大量擴展，語言逐漸流暢、豐富。語言的發(fā)育受小兒的心理因素、智力因素及社會因素的影響，在智力健全的情況下，良好的成長環(huán)境對小兒的語言發(fā)育至關重要，語言的良好發(fā)育對智力的提高有極大的促進作用。