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由于兒童的心理功能不足而影響了語言的發(fā)展?？茖W研究證實，智商愈低的兒童，說話的能力愈差，一些智商低于50的兒童甚至不能發(fā)展必要的說話技能，而輕度智能遲緩的兒童，說話能力有其他認識能力的缺陷，這在經(jīng)過診斷性的智力測試后便能知分曉。對于這一類兒童，可根據(jù)智能遲緩的程度進行說話的干預，即使嚴重智能遲緩兒童，也要鼓勵他們用姿勢、手勢來表達自己的需求，學會與他人作簡單交流的技能。