陳倩醫(yī)生教你如何發(fā)現(xiàn)癲癇患兒的心理問題

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1.認知損害

部分癲癇兒童伴有不同程度的學習困難，不能讀完小學，需要去特需學校學習，其智力、記憶力、閱讀能力、拼音認字及學習數(shù)學能力較差，不能集中精力學習、記憶力減退及學習新鮮事物困難，有的表現(xiàn)不敏捷，空間思維差，定向能力差。

2.情緒變化

治療時間長給患者精神、心理壓力很大，出現(xiàn)緊張、焦慮情緒和對發(fā)作恐懼情緒；怕發(fā)作時傷害身體，怕長期服藥會使自己變傻；擔心同時社會上的歧視和偏見，怕被人譏笑，甚至不敢獨自去公共場所……久而久之，沉重的疾病負擔使患者情緒消沉、抑郁、焦慮、產(chǎn)生自卑自棄，如果家長、老師和同學不能理解，更覺得沒有出路、灰心喪氣，甚至產(chǎn)生厭世輕生的念頭。

3.行為異常

心理得不到及時疏導，積累下來會出現(xiàn)性格改變，表現(xiàn)為固執(zhí)、多動、沖動、社交能力下降、強迫行為、攻擊行為（身體和語言）甚至自我傷害。

好了，對如何發(fā)現(xiàn)癲癇患兒的心理問題大家都已經(jīng)了解了，但因家長畢竟不如醫(yī)生經(jīng)驗多，還是要與專業(yè)老師進行深入交流，因人而異。醫(yī)學教育網(wǎng)溫馨提示大家：如果您對陳倩大夫的婦幼講座感興趣，您可以訪問“正保婦幼課堂”//m.cddzsc.cn/fuyouketang/欄目，欄目里有關(guān)于陳倩醫(yī)生的婦幼講座，更全面系統(tǒng)的為您講解婦幼方面的知識。