如何通過(guò)醫(yī)療手段治療兒童口吃？

孩子的身體健康是父母最關(guān)心的，保護(hù)孩子不受病害侵?jǐn)_就要做好充足的準(zhǔn)備，那么關(guān)于“如何通過(guò)醫(yī)療手段治療兒童口吃？”的問(wèn)題，大家都清楚嗎？接下里小編就和大家都聊一下這件事情，一起來(lái)看下去吧！了解更多更全的嬰幼兒疾病防治注意事項(xiàng)以及相關(guān)信息，請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

1.診斷

（1）先天利左口吃

天生就是左腦占優(yōu)勢(shì)，慣用左手，但被家長(zhǎng)強(qiáng)制性改變，慣用手被逼改為右手。所以其大腦中與語(yǔ)言相關(guān)的中樞就有兩個(gè)，一個(gè)是先天的，一個(gè)是后天的，這就致使其表達(dá)不流暢，出現(xiàn)此病癥。曾有報(bào)道認(rèn)為此種類型的比例最高。

（2）思維過(guò)速性口吃

思維敏捷，言語(yǔ)表達(dá)跟不上大腦思考的速度，在臨床中，因這種原因?qū)е碌目诔曰颊呤潜容^常見(jiàn)的。

（3）精神性口吃

在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期遭到了精神打擊，口頭表達(dá)能力被抑制，出現(xiàn)失語(yǔ)癥。同時(shí)可能伴隨著說(shuō)話時(shí)緊張、不愿意說(shuō)話、孤僻或者情緒易被挑動(dòng)、不穩(wěn)定，行為上會(huì)表現(xiàn)出畏畏縮縮的樣子等。

（4）方言性口吃

由于搬遷或者其他原因?qū)е抡Z(yǔ)言環(huán)境改變，使得還在語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段的孩子需要改變學(xué)習(xí)的方言類型，或者同時(shí)學(xué)習(xí)超過(guò)2門(mén)的方言。

（5）家族性口吃

家族中曾經(jīng)有人患過(guò)此病，甚至不止一個(gè)，有研究者認(rèn)為這和遺傳因素的影響有關(guān)；也有研究者覺(jué)得此病確實(shí)是有遺傳基礎(chǔ)，但是主要還是因?yàn)橥饨缫蛩卣T導(dǎo)所致。后者的觀點(diǎn)認(rèn)為語(yǔ)言環(huán)境是主要因素，比如有些患兒的父母本身就患有此病，或者有些家長(zhǎng)語(yǔ)速太快、含混不清，以致于孩子不能順利模仿等。

2.檢查

家長(zhǎng)應(yīng)該帶著孩子去醫(yī)院做深層次的檢查，以排除精神疾病或者神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)障礙的可能。

3.治療

（1）減輕他們因?yàn)榇思膊《霈F(xiàn)的自卑情緒，盡量讓其放松?？梢砸龑?dǎo)他們放慢語(yǔ)速、平靜地表達(dá)，慢慢掌握正常的說(shuō)話節(jié)律。

（2）家長(zhǎng)或老師在面對(duì)患兒時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制好糾正的頻率和次數(shù)，不要采取懲罰措施，也不要歧視他們。

（3）積極采取合適的矯正治療方案，鼓勵(lì)他們多參加團(tuán)體性活動(dòng)。

（4）情況嚴(yán)重的，可以內(nèi)服少量的氟哌啶醇，一般是1-2次一日，每次0.5到2.0毫克，或者使用抗焦慮的藥物。

看了以上關(guān)于“如何通過(guò)醫(yī)療手段治療兒童口吃？”的內(nèi)容，大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題都了解了嗎？了解更多醫(yī)學(xué)資訊，請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

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