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美國嬰幼兒養(yǎng)育:教育部推廣培訓“父母輔導者”

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美國的“學前教育”針對的是小學以前兒童。學前機構包括幼兒園(Preschool)和日托中心(Daycare)。日托中心接受6周嬰兒到3歲幼兒,包含嬰兒班、幼兒班。有些日托中心也提供3—5歲孩子的托管和教育。

美國政府部門的一份資料表明,被送入日托中心的孩子比例最高,已超過40%。當家長要外出購物、健身,赴約等,也可以向日托中心尋求臨時托管服務。除法定節(jié)假日外,很多日托中心全年開放,工作時間為早6點到晚6點,家長可根據實際情況靈活處理。

在美國,“學前教育全民化”實現難度很大,父母需要為學前教育自掏腰包。日托中心屬于市場化運作,收費因孩子大小而不同,年齡越小收費越高。根據地區(qū)消費、規(guī)模大小、資質等情況,每月從幾百到2000多美元不等。

盡管價格不菲,質量較好的幼兒園和托兒中心仍舊十分搶手,需要按照“先長后幼”篩選原則預先排隊。在美國首都華盛頓,“入托難”近年已經成為年輕父母們的心病。非營利機構“DC Appleseed”去年2月公布的《托兒危機》報告顯示,由于出生高潮、托兒機構有限等原因,在華盛頓地區(qū)尋找能支付得起、便利、質量好的兒童看護中心堪稱一場“戰(zhàn)斗”。早在孩子還未出生之時,年輕父母就會在幾個日托中心同時進行登記、占位。

《托兒危機》報告還指出,大華盛頓地區(qū)私人保姆護理費用持續(xù)高企,以一周工作40小時計算,費用大約為一年3.7萬美元到4.2萬美元,讓許多家庭望而卻步。于是,在美國,不少年輕的父母被迫選擇其中一人辭職在家看護孩子。更出人意料的是,在高昂的日托費用面前,現在老一代美國人也被動員起來幫助照料孫輩,開始“偶施援手”。

在家庭養(yǎng)育嬰幼兒的過程中,美國一直強調,嬰幼兒教育從生命第一天開始。其中一項以家庭為基礎的父母教育計劃,稱作“HIPPY計劃”,即學齡前兒童的家庭指導計劃。這個計劃直接把培訓帶入家庭,計劃中的母親們每周要受到一次訪問,每隔一周需參加一次與其他父母們的集會。

同時,美國人十分重視人的獨立性和自力更生精神,因此,從嬰兒1歲半起就開始培養(yǎng)其自我服務技能。在這方面,美國幼教工作者非常強調,家長的密切配合,使嬰幼兒的自我服務技能在家里盡可能得到強化。他們認為,自我服務技能的掌握,可以增強嬰幼兒的獨立性和成功感,可以使嬰幼兒和家長雙方受益。

嬰幼兒的自我服務技能包括:18至24月之間的嬰兒能夠學會自己用杯子喝水,能夠揀起玩具;2至3歲的嬰兒能夠學會控制大小便,會用叉和勺吃飯,能夠比較熟練地穿脫衣服、開合拉鏈;3至4歲的幼兒,獨立性有所增強,上述技能更加熟練,幾乎不用成人的幫助,自己會扣紐扣、系鞋帶、吃飯、洗臉、刷牙等;5至6歲的幼兒,能學會自己洗碗,能夠整齊地保管自己的東西,獨立性大大增強。

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