讓人心累的中國(guó)式教育“雷” 不能踩

如今，養(yǎng)個(gè)娃可不像以前一樣那么簡(jiǎn)單輕松了，只要溫飽問(wèn)題就行，寶寶從呱呱墜地到進(jìn)入校園，樣樣都不能輸在起跑線上。家長(zhǎng)們對(duì)于寶寶的期待更多了，從衣食住行上樣樣都精挑細(xì)選，奶粉認(rèn)準(zhǔn)海外大牌、玩具衣服只買(mǎi)貴的、早教班報(bào)越多越好……寶寶累，父母心更累——其實(shí)，這邊是中國(guó)式教育的痛點(diǎn)，父母對(duì)孩子期望太高，攀比之心過(guò)重，消費(fèi)不夠理性等等。下面隨正保婦幼課堂小編一起來(lái)了解一下吧！

對(duì)孩子期望太高

這是最顯而易見(jiàn)的一個(gè)方面。中國(guó)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，希望下一代可以超越自己，做個(gè)超級(jí)厲害的人。因此，從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)，就教TA學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言，詩(shī)詞。到了寶寶上幼兒園，挑選雙語(yǔ)班，興趣班，特色班，希望把孩子打造成一個(gè)全才。如此心力交瘁就早早安排，怎么能不累？

這種超乎正常的期望值，不僅讓父母累，寶寶也會(huì)壓力過(guò)大。現(xiàn)象一下，本該天真該玩耍的年紀(jì)，就這樣背負(fù)著如此大的壓力，寶寶能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？他能成為家長(zhǎng)心目中的那個(gè)完美小孩嗎？顯然很難！

因此，做家長(zhǎng)的，不要太操之過(guò)急，對(duì)寶寶的要求不要過(guò)高，要一步一步來(lái)，根據(jù)自己寶寶的自身特點(diǎn)，給予正常的期望值，讓寶寶更加快樂(lè)，你也會(huì)更加輕松。

攀比之心過(guò)重

“我家寶寶才10個(gè)月就會(huì)喊人了，非常聰明”；

“我家寶寶現(xiàn)在已經(jīng)可以走路了，走得可穩(wěn)啦”；

“我家寶寶剛剛得了全區(qū)繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)呢”；

“我家寶寶獲得全國(guó)十佳少兒歌手比賽冠軍”；

……

別人家的寶寶吃的是海外名牌奶粉，我家寶寶吃的國(guó)產(chǎn)會(huì)不會(huì)不夠聰明；

別人家的寶寶都上各種各樣的興趣班輔導(dǎo)班，我也要給娃兒報(bào)多一點(diǎn)??；

別人家的寶寶全世界到處去旅行，我也不能讓寶寶輸太多啊親子游走起；

別人家的寶寶都穿名牌衣服，我家的寶寶也要跟上節(jié)奏不能顯得太LOW；

這樣的情況，相信你也聽(tīng)過(guò)不少吧。家長(zhǎng)們?cè)谝黄鹆奶?，就?huì)圍繞著孩子展開(kāi)話題，然后就開(kāi)啟了一輪又一輪的攀比。這是中國(guó)式育兒的常態(tài)。

其實(shí)，別人家的寶寶是別人家的，總是拿自己的寶寶和別人家對(duì)比，俗話說(shuō)，人比人氣死人，有些是比不了的呀，咱們自己寶寶性格如何，家庭情況如何，就給寶寶怎樣的教育，這樣才不會(huì)讓自己太累，寶寶也跟著累。

消費(fèi)不夠理性

前面說(shuō)了，攀比心太重，有一個(gè)非常重要的體現(xiàn)便是在消費(fèi)觀念上。明明有些家庭就是中產(chǎn)階級(jí)，但是偏偏要去過(guò)富人階級(jí)，這樣會(huì)讓自己的消費(fèi)壓力大大提升。

養(yǎng)一個(gè)孩子，我們都希望給寶寶最好的，因此，多少錢(qián)都不嫌多。不過(guò)編輯看到，一些人的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較弱，但是給寶寶的東西都超出了合理的消費(fèi)預(yù)算，跟風(fēng)買(mǎi)貴的。這樣子，長(zhǎng)此以往，囊中蕭瑟是必然而，且會(huì)給寶寶形成一種觀念，就是粑粑麻麻很有錢(qián)，都給自己買(mǎi)最好的，他也會(huì)越來(lái)越要求更好地東西。這樣子無(wú)疑給家庭經(jīng)濟(jì)帶來(lái)不小的壓力，還會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)不理性消費(fèi)的寶寶哦。

爸爸參與過(guò)少

中國(guó)式的育兒，有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，就是媽媽每天24小時(shí)伺候?qū)殞毜某院壤觯瑳](méi)人點(diǎn)贊，而寶爸回家?guī)抟恍r(shí)，就獲得大家的認(rèn)可。而做甩手掌柜的爸爸的也沒(méi)有多少人噴，覺(jué)得那是正常的！為何會(huì)有這種差別呢？難道帶娃就是媽媽的活，爸爸就不用參與？我們?cè)倏纯磭?guó)外的，爸爸和媽媽同樣的地位，同樣都需要帶娃，而且爸爸帶得更好哦。

其實(shí)，真正的育兒方式應(yīng)該是“爸媽合作”的模式，做好分工，在寶寶的一些教育上要共同討論，最終達(dá)成一致，再付諸行動(dòng)，而不是一個(gè)人說(shuō)了算。這樣做，一來(lái)可以分夫妻雙方在育兒上的壓力，二來(lái)讓寶寶覺(jué)得這是全家人的事，還能促進(jìn)家庭親子間的關(guān)系，培養(yǎng)寶寶健全的人格，可謂一舉多得哦。

對(duì)孩子管得太多

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，娃是我生的，娃做什么都要經(jīng)過(guò)我的同意，樣樣都要親力親為，管太多。比如，孩子上學(xué)，幫著背書(shū)包、記作業(yè)；孩子寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽在一旁陪著、盯著；老師布置了什么任務(wù)，常常是孩子還沒(méi)搞清楚要做什么，爸爸媽媽已經(jīng)奮不顧身地?fù)渖先?，幫著孩子完成了。更不用說(shuō)盯著孩子吃飯、穿衣、洗澡、上廁所這些日常的吃喝拉撒事務(wù)。

其實(shí)，家長(zhǎng)全面包辦的這種做法，會(huì)讓孩子失去了獨(dú)立的思考能力，他的日常都有家長(zhǎng)在張羅著，自己不需要再考慮什么，生活中除了上學(xué)放學(xué)回家吃飯就沒(méi)有其他事情要做了，慢慢的會(huì)養(yǎng)成懶惰的性格，不善于思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這對(duì)于成長(zhǎng)是非常不利的。

家長(zhǎng)們需要做的是，適當(dāng)放開(kāi)手讓寶寶自由，培養(yǎng)寶寶獨(dú)立自主的品格，比如自主生活、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀，這樣家長(zhǎng)也輕松，孩子也有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，變得更好。

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