APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:1

蘋果版本:1

安卓版本:1

應用涉及權限:查看權限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

微 信
醫(yī)學教育網(wǎng)微信公號

官方微信Yishimed66

24小時客服電話:010-82311666
您的位置:醫(yī)學教育網(wǎng) > 公共衛(wèi)生知識 > 公共衛(wèi)生理論 > 流行病學 > 正文

常用的因果推斷標準

2016-11-08 11:41 醫(yī)學教育網(wǎng)
|

常用的因果推斷標準:

包括病因推斷和防治效應推斷。

(一)關聯(lián)的時間順序:如果懷疑病因(或防治處理)X引起疾?。ɑ蚍乐涡℡(X→Y),則X必須發(fā)生于Y之前,這就是前因后果的時間順序。在確定前因后果的時間順序上,實驗和隊列研究最好,病例對照(用新病例)和生態(tài)學時間序列研究次之。橫斷面研究較差。

(二)關聯(lián)的強度:有時間先后的統(tǒng)計關聯(lián)說明懷疑病因(暴露)可能為危險因素(流行病學層次的病因),而關聯(lián)強度越大,是偏倚所致的可能性就越小。關聯(lián)強度的測定,根據(jù)資料的性質(zhì)或來源可以有:

(1)優(yōu)勢比OR(病例對照研究),相對危險度RR(隊列研究),預防分數(shù)PF或功效比例(實驗研究)等反映分類資料關聯(lián)指標。

(2)劑量-反應關系:針對等級或連續(xù)性變量資料,等級OR或RR醫(yī)學教育|網(wǎng)整理,各等級的絕對效應,等級相關系數(shù)和積差相關系數(shù)等。

(3)生態(tài)學相關:利用群組(分析單位)資料來計算的相關系數(shù),反映分布的一致性。

(三)關聯(lián)的可重復性:指關聯(lián)可以在不同的人群、不同的地區(qū)和不同的時間重復觀察到,除非有明確的理由來解釋不同的結果。

(四)關聯(lián)的合理性:

(1)對于關聯(lián)的解釋與現(xiàn)有理論知識不矛盾,符合疾病的自然史和生物學,相當于客觀評價。

(2)研究者或評價者從自身的知識背景出發(fā),支持因果假設的把握度,相當于主觀評價。

(五)研究設計的因果論證強度:

較好的研究設計類型除了滿足上述的時間順序和可重復性醫(yī)學教育|網(wǎng)整理,主要還能較好地控制各類偏倚的干擾,所獲結論不易被后來的研究所否定。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試公眾號

相關資訊
編輯推薦
免費資料

免費領取

網(wǎng)校內(nèi)部資料包

立即領取
考試輔導
直播課
【直播回放】2021公衛(wèi)醫(yī)師基礎摸底測試
2021公衛(wèi)醫(yī)師摸底測試

直播時間:1月28日

直播內(nèi)容:2021公衛(wèi)醫(yī)師摸底測試

針對人群:所有人群

回到頂部
折疊