- 免費試聽
- 直播公告
時間待定
詳情時間待定
詳情碳水化合物時如何分類的?碳水化物的生理功能是什么?這是在公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中會涉及的內容。具體介紹如下:
一、碳水化合物分類
碳水化合物也稱糖類,是由碳、氫、氧三種元素組成的一類化合物。根據其聚合度,將其為糖,寡糖,多糖三類:
分類 |
亞組 |
組成 |
糖(1~2) |
單糖 |
葡萄糖、半乳糖、果糖 |
雙糖 |
蔗糖、乳糖、麥芽糖、海藻糖 |
|
糖醇 |
山梨醇、甘露糖醇 |
|
寡糖(3~9) |
異麥芽低聚寡糖 |
麥芽糊精 |
其他寡糖 |
棉子糖,水蘇糖,低聚果糖 |
|
多糖(≥10) |
淀粉 |
直鏈淀粉,支鏈淀粉,變性淀粉 |
非淀粉多糖 |
纖維素,半纖維素,果膠,親水膠質物 |
單糖:是最簡單的碳水化合物。
果糖:是天然碳水化合物中最甜的糖。
棉子糖和水蘇糖:在大腸中可被腸道細菌代謝,產生氣體和其他產物,造成脹氣。
低聚果糖和異麥芽低聚糖:屬于“益生元”,調整腸道菌群,促進機體健康的作用。
直鏈淀粉:易使食物老化。
支鏈淀粉:易使食物糊化。
二、碳水化合物的消化吸收
由于食物在口腔停留的時間短,所以唾液淀粉酶對碳水化合物的消化作用有限,而胃液中不含有任何水解碳水化合物的酶,所以在胃內幾乎沒有什么消化。碳水化合物的消化主要在小腸中進行,小腸中含有來自胰液的α-淀粉酶(胰淀粉酶),可以將淀粉水解,最終是在小腸黏膜上皮細胞表面徹底消化成單糖。糖的吸收主要是在小腸的空腸,從腸粘膜上皮細胞到小腸壁的毛細血管,再到肝臟,最后進入到大循環(huán)。
三、碳水化物的生理功能
(1)儲存和供能:1g碳水化合物可提供約l6.8kJ(4.0kcal)的能量。碳水化合物是來源最廣、最經濟的能量來源。
(2)構成機體成分和重要生命物質:每個細胞都有碳水化合物,主要以糖脂、糖蛋白和蛋白多糖的形式存在。
(3)節(jié)約蛋白質作用:當體內碳水化合物供給不足時,機體通過糖原異生作用產生葡萄糖。當攝入足夠的碳水化合物時,不需要動用蛋白質來功能,這就是節(jié)約蛋白質作用。
(4)抗生酮作用:體內充足的碳水化合物可以防止體內脂肪動員,避免脂肪酸不能徹底氧化產生過多的酮體,即抗生酮作用。
(5)解毒:代謝產生的葡萄糖醛酸是一種結合解毒劑,在肝臟中可以和細菌毒素、酒精、砷等結合,消除或減輕其毒性作用。
(6)增強腸道功能:如纖維素、果膠、抗性淀粉等,能刺激腸道蠕動,增加結腸的發(fā)酵,增強腸道的排泄功能。
【醫(yī)學教育網版權所有,轉載務必注明出處,違者將追究法律責任】