2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試考試時(shí)間臨近，相信很多人都在刷題階段，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了《社會(huì)醫(yī)學(xué)》的醫(yī)學(xué)模式與健康觀章節(jié)練習(xí)題，希望能幫助考生順利通過考試。
1、“沒有疾病和癥狀就是健康”的觀點(diǎn)屬于
A、神靈主義的健康觀
B、自然哲學(xué)的健康觀
C、恩格爾醫(yī)學(xué)模式的健康觀
D、生物醫(yī)學(xué)模式的健康觀
E、整體醫(yī)學(xué)模式的健康觀
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 D
【答案解析】 “無病即健康”是生物醫(yī)學(xué)模式的健康觀，它僅以軀體生理功能正常作健康的指標(biāo)，未涉及心理和社會(huì)方面，因而是片面的和消極的。
【該題針對“健康觀★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
2、亞健康狀態(tài)是指
A、慢性疲勞綜合癥
B、雖然無臨床癥狀，但各種檢查可以發(fā)現(xiàn)陽性結(jié)果
C、介于健康和疾病之間的一種第三狀態(tài)
D、無癥狀疾病
E、機(jī)體出現(xiàn)亞臨床損害
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 C
【答案解析】 亞健康狀態(tài)：是指人的機(jī)體雖無明顯的疾病，但呈現(xiàn)出活力降低、適應(yīng)能力呈不同程度減退的一種生理狀態(tài)，是由機(jī)體各系統(tǒng)的生理功能和代謝過程低下所致，是介于健康和疾病之間的一種“第三狀態(tài)”或“灰色狀態(tài)”。
【該題針對“健康觀★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
3、社會(huì)醫(yī)學(xué)的重要任務(wù)之一，就是研究和倡導(dǎo)適合于時(shí)代的
A、方法論
B、技術(shù)
C、價(jià)值觀
D、理論
E、醫(yī)學(xué)模式
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 E
【答案解析】 醫(yī)學(xué)模式是在醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是人類在與疾病抗?fàn)幒驼J(rèn)識自身生命過程的無數(shù)實(shí)踐中得出的對醫(yī)學(xué)本質(zhì)的概括。是社會(huì)醫(yī)學(xué)的重要任務(wù)之一。
【該題針對“醫(yī)學(xué)模式的概念與演變★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
4、歷史上醫(yī)學(xué)模式的演變經(jīng)歷了幾個(gè)階段
A、3
B、4
C、5
D、6
E、7
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 C
【答案解析】 醫(yī)學(xué)模式的演變一共經(jīng)歷了5個(gè)階段：神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式、生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。
【該題針對“醫(yī)學(xué)模式的概念與演變★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
5、醫(yī)學(xué)模式的演變過程是
A、神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B、神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式
C、神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式
D、神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式
E、神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 E
【答案解析】 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變過程是：神靈主義醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式、機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式、生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。
【該題針對“醫(yī)學(xué)模式的概念與演變★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
6、生物醫(yī)學(xué)模式的局限性在于
A、對醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到了促進(jìn)作用
B、確立了基因理論
C、發(fā)展了基因技術(shù)
D、忽視了人的社會(huì)性
E、抗菌藥物的應(yīng)用
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 D
【答案解析】 生物醫(yī)學(xué)模式把人從社會(huì)群體的環(huán)境中孤立出來，只是生命活動(dòng)在結(jié)構(gòu)、功能和信息統(tǒng)一基礎(chǔ)的生命整體，忽視了人的社會(huì)性和復(fù)雜的心理活動(dòng)及主體意識，使它無法圓滿解釋和有效解決當(dāng)今人類健康所面臨的所有問題。
【該題針對“醫(yī)學(xué)模式的概念與演變★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
7、生物醫(yī)學(xué)模式的貢獻(xiàn)在于
A、重視人的社會(huì)性
B、重視人們心理活動(dòng)的復(fù)雜性
C、抗菌藥物的應(yīng)用、發(fā)展了基因理論等
D、能夠圓滿解釋當(dāng)今人類面臨的所有健康問題
E、以上均是
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 C
【答案解析】 生物醫(yī)學(xué)模式奠定了醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)，促進(jìn)了對人體生理活動(dòng)及疾病的定量研究，并推動(dòng)了特異性診斷及療法的發(fā)展。這種模式的主要貢獻(xiàn)就是對于生物醫(yī)學(xué)方面的研究，一是研究生物本身的生理過程，另一方面就是應(yīng)用抗生素，有效地防止了傷口感染。
【該題針對“醫(yī)學(xué)模式的概念與演變★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
8、醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)是
A、產(chǎn)生的社會(huì)性
B、發(fā)展的漸進(jìn)性
C、作用的廣泛性
D、存在的普遍性
E、以上均是
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 E
【答案解析】 醫(yī)學(xué)模式是在醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是人類在與疾病抗?fàn)幒驼J(rèn)識自身生命過程的無數(shù)實(shí)踐中得出的對醫(yī)學(xué)本質(zhì)的概括，在實(shí)踐中產(chǎn)生所以它具有社會(huì)性；醫(yī)學(xué)模式是從表面到本質(zhì)，一步一步的深入發(fā)展的，所以具有漸進(jìn)性；由于它是對醫(yī)學(xué)本質(zhì)的概括，所以它的作用具有廣泛性，存在具有普遍性。
【該題針對“醫(yī)學(xué)模式的概念與演變★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
9、從生物、心理和社會(huì)等方面來觀察、分析和思考，并且處理疾病和健康問題的科學(xué)觀和方法論是
A、神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B、整體醫(yī)學(xué)觀
C、生態(tài)醫(yī)學(xué)模式
D、生物、心理和社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E、生物醫(yī)學(xué)模式
【正確答案】 D
【答案解析】 生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式：不僅僅包括對疾病的生理（生物醫(yī)學(xué)因素），還包括患者（心理因素）、患者所處的環(huán)境（自然和社會(huì)環(huán)境因素）和幫助治療疾病的醫(yī)療保健體系（醫(yī)療服務(wù)因素）。
【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
10、對生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用的是
A、希波克拉底
B、魏爾嘯
C、哈維
D、巴斯德
E、恩格爾
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 E
【答案解析】 1977年，美國紐約州羅徹斯特大學(xué)精神病和內(nèi)科學(xué)教授恩格爾提出，應(yīng)該用生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式取代生物醫(yī)學(xué)模式。
【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
11、生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生背景是
A、人類面臨的疾病譜與死因譜發(fā)生變化
B、人類健康需求的與日俱增
C、醫(yī)學(xué)科學(xué)與相關(guān)學(xué)科的相互滲透
D、健康影響因素的多元化
E、以上均是
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 E
【答案解析】 生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生的背景：疾病譜和死因譜的轉(zhuǎn)變、健康需求的普遍提高、醫(yī)學(xué)的社會(huì)化、醫(yī)學(xué)科學(xué)與相關(guān)學(xué)科相互滲透學(xué)科的內(nèi)部融合與外部交叉發(fā)展。
【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
12、疾病譜與死因譜的改變指的是
A、烈性傳染病的增加
B、慢性非傳染性疾病的下降
C、烈性傳染病的下降與慢性非傳染性疾病的增加
D、老年性疾病的下降
E、新型傳染病的下降
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 C
【答案解析】 生物醫(yī)學(xué)模式使傳染性疾病的防治取得技術(shù)上的突破，一些烈性傳染病得到了有效控制，全球疾病譜和死因譜發(fā)生了重大變化，世界各國都出現(xiàn)了以心臟病、腦血管病、惡性腫瘤占據(jù)疾病譜和死因譜的主要位置的趨勢。
【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
13、目前人類健康需求的增加主要是因?yàn)?/p>
A、人們健康觀念的轉(zhuǎn)變
B、慢性非傳染性疾病增加
C、人們健康狀況的下降
D、老年性疾病的增加
E、新型傳染病的發(fā)病率增加
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 A
【答案解析】 人類健康需求的增加，是隨著生產(chǎn)的發(fā)展與生活水平的提高，人們已不僅僅滿足于對疾病的防治，而是積極地要求更高健康水平和生活質(zhì)量，從治療服務(wù)擴(kuò)大到衛(wèi)生保健服務(wù)，從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到社會(huì)服務(wù)，全面滿足人們的生理的、心理的和社會(huì)的健康需求，這是由于人們健康觀念的轉(zhuǎn)變。
【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
14、布魯姆、拉隆達(dá)和德威爾等學(xué)者在20世紀(jì)70年代提出影響健康的因素是
A、環(huán)境因素
B、行為與生活方式
C、生物、遺傳因素
D、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素
E、以上均是
【本題 1 分，建議 1 分鐘內(nèi)完成本題】
【正確答案】 E
【答案解析】 1974年，布魯姆提出了遺傳、環(huán)境、行為生活方式以及醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)這四個(gè)因素組成的環(huán)境健康醫(yī)學(xué)模式。拉隆達(dá)和德威爾又對環(huán)境健康醫(yī)學(xué)模式加以修改和補(bǔ)充，提出了衛(wèi)生服務(wù)和政策分析相結(jié)合的綜合健康醫(yī)學(xué)模式，系統(tǒng)地論述了疾病流行病學(xué)與社會(huì)因素的相關(guān)性。
【該題針對“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式★”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】
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