天
- 免費(fèi)試聽(tīng)
- 免費(fèi)直播
主講:師資團(tuán) 查分入口開(kāi)通當(dāng)天
詳情主講:章浩 6月17月 19:00
詳情熱點(diǎn)信息推薦
初級(jí)護(hù)師每日一練> | 精編資料免費(fèi)下載> | 考試相關(guān)政策解讀> |
一、 在以下每題的五個(gè)備選答案中選出一個(gè)最佳答案。
1、 有關(guān)“健康”的描述,正確的是
A、無(wú)軀體疾病或不適
B、能正確的評(píng)價(jià)自己
C、保持心理上的平衡
D、有完好的生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力
E、健康與疾病是對(duì)立的,不能相互轉(zhuǎn)化
2、下列有關(guān)“傾聽(tīng)”這一非語(yǔ)言交流技巧的描述正確的是
A、避免看清對(duì)方表情
B、避免護(hù)患雙方眼神的接觸
C、患者敘述時(shí),護(hù)士可思考問(wèn)題
D、說(shuō)話聲音宜大,避免聽(tīng)不清楚
E、不打斷患者談話,對(duì)話題表示感興趣
3、不規(guī)范的坐姿是
A、頭正、頸直
B、捋平護(hù)士服下端
C、雙膝分開(kāi)腳后收
D、雙手自然放于腿上
E、輕穩(wěn)地坐于椅面的2/3
4、在Orem的自理模式中,對(duì)4個(gè)護(hù)理學(xué)基本概念的闡述,不正確的是
A、個(gè)體的健康狀況及自我瞻顧的能力決定其對(duì)護(hù)理需求的多少
B、護(hù)理是克服自理缺陷發(fā)生和發(fā)展的活動(dòng)
C、環(huán)境是人以外的所有因素,社會(huì)希望人能自我管理
D、人是有能力通過(guò)學(xué)習(xí)行為行為來(lái)達(dá)到自我照顧需要的
E、健康是指人的生理和心理兩方面的完好狀態(tài)
5、下列有關(guān)愛(ài)瑞克森心理社會(huì)發(fā)展理論的陳述,正確的是
A、心理社會(huì)發(fā)展階段的順序并不固定,可以顛倒
B、一個(gè)人的人格或情感表現(xiàn)是起每個(gè)階段發(fā)展結(jié)果的反映
C、人的一生分為8個(gè)發(fā)展階段,但并非每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)這些階段
D、每個(gè)心理社會(huì)發(fā)展階段均有幾個(gè)中心問(wèn)題或矛盾沖突需要解決
E、在某一發(fā)展階段沒(méi)有解決的矛盾沖突,可以到下一階段順利解決
6、傾聽(tīng)過(guò)程中不正確的行為是
A、集中精力
B、肯化時(shí)間傾聽(tīng)
C、注意聽(tīng)出“弦外音”
D、注意非語(yǔ)言性溝通
E、只關(guān)注對(duì)方說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)速
7、護(hù)理診斷的內(nèi)容是針對(duì)病人
A、疾病的種類(lèi)
B、疾病病理過(guò)程
C、疾病的病理變化
D、對(duì)健康問(wèn)題的反應(yīng)
E、疾病潛在的病理過(guò)程
8、以下不屬于護(hù)理評(píng)價(jià)內(nèi)容的是
A、護(hù)理診斷是否正確
B、護(hù)理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)于否
C、修訂診斷目標(biāo)和措施
D、有無(wú)新的健康問(wèn)題
E、護(hù)理目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因
9、對(duì)患者的心理社會(huì)情況進(jìn)行評(píng)估時(shí),最主要方法是
A、體格檢查 B、交談和觀察 C、心理社會(huì)測(cè)試 D、閱讀相關(guān)資料 E、使用疼痛評(píng)估工具
10、病人患病時(shí)出現(xiàn)抵抗的行為反應(yīng),如多方咨詢、四處求醫(yī)等,其心理反應(yīng)屬于
A、恐懼 B、退化和依賴 C、否認(rèn)和懷疑 D、羞辱和罪惡感 E、卑微和孤獨(dú)感
11、患者疼痛時(shí)可出現(xiàn)的行為反應(yīng)是
A、面色蒼白或潮紅 B、血壓升高 C、手心出汗 D、食欲不佳 E、哭泣、呻吟
12、通過(guò)分散病人注意力達(dá)到解除疼痛并增加病人自我控制能力目的的方法,被稱為
A、心理治療 B、皮膚刺激 C、運(yùn)動(dòng)治療 D、松弛術(shù) E、控制術(shù)
13、白天病區(qū)較理想的聲音強(qiáng)度是
A、50~55dB B、60~70 dB C、75~80 dB D、85~90 dB E、35~40 dB
14、病室濕度為30%時(shí),病人可表現(xiàn)為
A、呼吸道黏膜干燥 B、悶熱、不適 C、頭痛、頭暈、耳鳴、失眠 D、尿液排泄增加 E、多汗、面色潮紅
15、傳染病人出院后床單位處理正確的是
A、污被服撤下、送洗
B、被褥暴曬6小時(shí)
C、床、床旁桌椅用0.5%過(guò)氧化酸擦洗
D、臉盆、痰杯用洗滌劑清洗
E、病室通風(fēng)后即可使用
16、護(hù)士協(xié)助病人向平車(chē)挪動(dòng)的正確順序是
A、上身、下身、臀部
B、臀部、上身、下身
C、臀部、下肢、上身
D、上身、臀部、下身
E、下肢、臀部、上身
17、腰椎穿刺后6小時(shí)內(nèi)讓病人采取去枕仰臥位的目的是
A、防止顱內(nèi)壓增高
B、防止腦缺血
C、防止顱內(nèi)壓減低
D、預(yù)防顱內(nèi)感染
E、有利于腦部血液循環(huán)
18、促進(jìn)病人舒適的護(hù)理措施不包括
A、了解病人的身心健康
B、盡可能尊重病人的生活方式
C、向新入院病人介紹環(huán)境及有關(guān)規(guī)定
D、營(yíng)造舒適的環(huán)境
E、放寬探視及陪護(hù)時(shí)間
19、失眠的表現(xiàn)不包括
A、入睡困難 B、夢(mèng)游癥 C、睡眠不深 D、中途覺(jué)醒后不易入睡 E、易早醒
20、患者口腔存在真菌感染時(shí),可選用的漱口液為
A、0.02%呋喃西林溶液 B、10%碳酸氫鈉溶液 C、3%碳酸氫鈉溶液 D、朵貝爾氏液 E、0.1%醋酸溶液
21、預(yù)防褥瘡發(fā)生最有效的護(hù)理措施是
A、受壓部位勤按摩
B、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)
C、保持皮膚清潔、干燥
D、即使更換受污的被服、床單
E、協(xié)助經(jīng)常更換臥位,防止局部組織長(zhǎng)期受壓
22、側(cè)口溫時(shí)將體溫計(jì)的水銀端置于
A、舌面 B、舌根部 C、頰部 D、舌下熱窩 E、上腭
23、下列有關(guān)脈搏測(cè)量方法的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是
A、護(hù)士用示指、中指和無(wú)名指的指端按在動(dòng)脈上,計(jì)數(shù)1分鐘脈率
B、診脈時(shí),如有異常,再重復(fù)測(cè)1、2次,以求準(zhǔn)確
C、當(dāng)脈搏細(xì)弱數(shù)不清時(shí),可用聽(tīng)診器聽(tīng)心尖搏動(dòng),數(shù)1分鐘心率代替診脈
D、如病人心率和脈率不一致時(shí),護(hù)士應(yīng)先測(cè)心率,再測(cè)脈率,各測(cè)1分鐘
E、診脈時(shí),不可用拇指,因拇指小動(dòng)脈搏動(dòng)與病人脈搏想混淆
24、適用低蛋白飲食的病人是
A、尿毒癥病人 B、肥胖病人 C、腎病綜合征病人 D、糖尿病病人 E、慢性肝炎病人
25、在插胃管過(guò)程中,如病人出現(xiàn)嗆咳和呼吸困難,護(hù)士應(yīng)
A、囑病人深呼吸,緩慢插入
B、停止片刻、待病人恢復(fù)后繼續(xù)插入
C、立即拔出胃管
D、停止插入,檢查胃管是否誤插入氣管
E、讓病人繼續(xù)吞咽配合
26、冷療適宜的時(shí)間一般為
A、1~5分鐘 B、5~10分鐘 C、10~30分鐘 D、30~60分鐘 E、1~2小時(shí)
27、在淺表性炎癥后期用熱的主要目的是
A、減輕組織水腫 B、溶解壞死組織 C、接觸肌肉痙攣 D、降低神經(jīng)興奮性 E、使血管擴(kuò)張充血,改善血循環(huán)
28、正常成人的尿比重約為
A、1.001~0.005 B、1.005~0.010 C、1.015~1.025 D、1.025~1.030 E、1.030~1.035
29、為防止逆行感染,留置導(dǎo)尿期間導(dǎo)尿管應(yīng)
A、每日更換一次 B、每周更換兩次 C、每周更換一次 D、每2周更換一次 E、每3周更換一次
30、下列關(guān)于糞便性狀異常的描述錯(cuò)誤的是
A、腸套疊病人糞便呈果醬樣便
B、下消化道出血時(shí)糞便呈暗紅色
C、上消化道出血時(shí)糞便呈柏油樣便
D、完全性膽道阻塞時(shí)糞便呈醬油色
E、直腸狹窄時(shí)糞便呈扁條狀或帶狀
31、行保留灌腸時(shí)溶液的量不應(yīng)超過(guò)
A、50ml B、100ml C、200ml D、500ml E、1000ml
32、醫(yī)院獲得性感染的發(fā)生對(duì)象不包括
A、病人 B、醫(yī)生 C、護(hù)士 D、探視者 E、傳染病院周邊的居民
33、下列關(guān)于紫外線燈消毒空氣的敘述,正確的是
A、消毒過(guò)程中用紗布遮蓋病人雙眼
B、照射時(shí)間應(yīng)不少于一小時(shí)
C、燈管不能用乙醇棉球擦拭,以免損壞燈管
D、使用時(shí)間超過(guò)2000小時(shí)的燈管應(yīng)更換
E、消毒過(guò)程中應(yīng)避免人員走動(dòng)并開(kāi)窗通風(fēng)
34、應(yīng)放在有色密蓋瓶?jī)?nèi)的藥物是
A、易氧化的藥物 B、易揮發(fā)的藥物 C、易潮解的藥物 D、易燃燒的藥物 E、易風(fēng)化的藥物
35、下列關(guān)于給藥原則的描述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A、對(duì)醫(yī)囑有任何質(zhì)疑,均應(yīng)立即提出
B、給藥前核對(duì),向病人解釋以取得合作
C、藥物應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配,備好后及時(shí)分發(fā)
D、為工作方便可適當(dāng)更改給藥時(shí)間
E、用藥期間密切觀察病人的反應(yīng)
36、下列不屬于超聲霧化吸入法的目的是
A、減輕呼吸道炎癥 B、接觸支氣管痙攣 C、胸部手術(shù)后止痛 D、鎮(zhèn)咳、祛痰 E、濕化呼吸道
37、下列關(guān)于折射原則的描述,不正確的一項(xiàng)是
A、注射前必須洗手、戴口罩
B、選擇安全注射部位,避開(kāi)局部的神經(jīng)和血管
C、注射的藥物應(yīng)按時(shí)抽取
D、肌肉注射時(shí)如發(fā)現(xiàn)回血,應(yīng)拔出針頭重新進(jìn)針
E、注射部位皮膚的消毒直徑小于5cm
38、肌肉注射時(shí),選用聯(lián)線法進(jìn)行體表定位,起注射區(qū)正確的是
A、B、C、D、E、
39、頭皮靜脈的特點(diǎn)是
A、外觀呈淺紅色 B、管壁薄易被壓癟 C、易滑動(dòng) D、回血時(shí)呈沖擊狀 E、推藥吖阻力大
40、輸入下列哪種溶液有助于增加膠體滲透壓,減輕組織水腫
A、5%葡萄糖 B、50%葡萄糖 C、11.2%乳酸鈣 D、脂肪乳注射劑 E、濃縮白蛋白
41、發(fā)生空氣栓塞時(shí),應(yīng)防止空氣阻塞
A、肺靜脈入口 B、主動(dòng)脈入口 C、肺動(dòng)脈入口 D、腹主動(dòng)脈入口 E、上腔靜脈入口
42、以下需用抗凝管采血的是
A、血糖 B、血脂 C、電解質(zhì) D、腎功能 E、肝功能
43、下列有利于保持尿中化學(xué)成分不變,防止細(xì)菌污染的防腐劑 是
A、甲醛 B、甲苯 C、濃鹽酸 D、稀鹽酸 E、乙醛
44、作真菌培養(yǎng)的咽拭子標(biāo)本因個(gè)在何處采集
A、雙側(cè)腭弓 B、口腔潰瘍面 C、咽部 D、扁桃體 E、舌面
45、要求氧濃度達(dá)到45%時(shí),應(yīng)為病人調(diào)節(jié)氧流量為
A、2L B、4L C、6L D、8L E、10L
46、每次吸痰時(shí)間不宜超過(guò)15秒的最主要原因是
A、 減少患者痛苦
B、減輕氣管黏膜受損
C、防止患者缺氧
D、避免痰液阻塞導(dǎo)管
E、保持導(dǎo)管處于無(wú)菌狀態(tài)
47、洗胃時(shí),依次洗胃液灌入量應(yīng)不超過(guò)
A、100ml B、200ml C、300ml D、400ml E、500ml
48、瀕死病人最后消失的感覺(jué)是
A、視覺(jué) B、嗅覺(jué) C、味覺(jué) D、聽(tīng)覺(jué) E、觸覺(jué)
49、對(duì)醫(yī)囑的描述不正確的是
A、臨時(shí)醫(yī)囑一般只執(zhí)行一次
B、臨時(shí)備用醫(yī)囑12小時(shí)內(nèi)未執(zhí)行需注明未用
C、長(zhǎng)期醫(yī)囑有效期限在24小時(shí)以上
D、長(zhǎng)期備用醫(yī)囑24小時(shí)以上未執(zhí)行須注明未用
E、長(zhǎng)期醫(yī)囑在醫(yī)生注明停止時(shí)間后失效
50、護(hù)理質(zhì)量的檢測(cè)指標(biāo)不包括
A、護(hù)理表格書(shū)寫(xiě)合格率
B、急救物品完好率
C、病床周轉(zhuǎn)率
D、差錯(cuò)事故發(fā)生率
E、陪護(hù)率
51、張某,男,40歲,因“不穩(wěn)定性心絞痛”而入院治療,入院后患者依賴性增強(qiáng),超出了病情需要。自己能做的事也要?jiǎng)e人替他做,這位患者使用的心理防衛(wèi)機(jī)轉(zhuǎn)是
A、否認(rèn) B、退化 C、壓抑 D、轉(zhuǎn)移 E、升華
52、林先生,65歲,因“甲亢”而入院接受治療,護(hù)士小張?jiān)诓杉∈?、傾聽(tīng)患者訴說(shuō)的過(guò)程中,不正確的行為是
A、注意聽(tīng)出“弦外音”
B、注意患者的非語(yǔ)言性溝通
C、要全神貫注,避免分心的小動(dòng)作
D、留出相應(yīng)的收集病史的時(shí)間
E、即使糾正患者不正確的觀念
53、李某,哪,工程師,40歲,因新被診斷為2型糖尿病而入院接受治療。護(hù)士小李在詢問(wèn)病史、收集資料的過(guò)程中,做法不妥的是
A、多使用開(kāi)放式問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)
B、每次可提2~3個(gè)問(wèn)題
C、文體簡(jiǎn)單、明確
D、避免使用醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
E、避免過(guò)程中即使澄清不明確的地方
54、劉女士,65歲,在下蹲或打噴嚏時(shí),會(huì)出現(xiàn)不由自主的排尿癥狀,起正確的護(hù)理診斷的書(shū)寫(xiě)形式是
A、功能性尿失禁:與骨盆支持性結(jié)構(gòu)無(wú)力有關(guān)
B、反射性尿失禁:與膀胱收縮有關(guān)
C、功能性尿失禁:與膀胱過(guò)度充盈有關(guān)
D、完全性尿失禁:與神經(jīng)傳導(dǎo)功能減退有關(guān)
E、急迫性尿失禁:與膀胱痙攣有關(guān)
55、患者謝某,男性,22歲,因急性肺炎入院,護(hù)士收集資料,屬于主觀資料的是
A、呼吸困難、發(fā)熱
B、感覺(jué)心慌、疲乏、發(fā)熱
C、心悸、疲乏、周身不適
D、氣促、心動(dòng)過(guò)速、發(fā)熱
E、氣促、感覺(jué)心慌、心率快
56、男孩,4歲,患有支氣管肺炎,住院后放棄已經(jīng)學(xué)會(huì)的能夠控制排尿的技能,出現(xiàn)尿床現(xiàn)象,其行為屬于
A、抑郁 B、退化 C、恐懼 D、懷疑 E、抵抗
57、焦慮病人王某,應(yīng)非氣質(zhì)性病變導(dǎo)致出現(xiàn)軀體癥狀,護(hù)士應(yīng)
A、鼓勵(lì)病人表達(dá)感受,傾聽(tīng)病人的主訴
B、要求病人采取呼吸等方法進(jìn)行放松
C、對(duì)病人進(jìn)行批評(píng)指正
D、立即對(duì)病人加以限制
E、對(duì)病人有求必應(yīng)
58、患者李某咳嗽、咳痰、發(fā)熱,前來(lái)門(mén)診就診,護(hù)士首先應(yīng)進(jìn)行
A、心理安慰 B、健康教育 C、預(yù)檢分診 D、查閱病案 E、配合醫(yī)生進(jìn)行檢查
59、李先生,24歲,因慢性細(xì)菌性痢疾入院,護(hù)士為起安排床位時(shí)應(yīng)
A、將起安排在急救室
B、將其安排在危重病房
C、將其安排在護(hù)士站旁邊
D、按其需求安排床位
E、將其安排在隔離病房
[網(wǎng)友提供,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理]
天
主講:師資團(tuán) 查分入口開(kāi)通當(dāng)天
詳情主講:章浩 6月17月 19:00
詳情官方公眾號(hào)
微信掃一掃
官方視頻號(hào)
微信掃一掃
官方抖音號(hào)
抖音掃一掃