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2007年醫(yī)師實踐技能考核方案

2007-06-29 16:28 醫(yī)學教育網(wǎng)
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 ?。ㄒ唬┡R床類

  1、2007年調(diào)整內(nèi)容:第二站基本操作技能總分從20分減至18分(體格檢查仍為18分),第三站心肺聽診和X線片試題各增加一道,總分由27分增至29分。

  2、為控制試題的暴光率,每半天或每天使用不同的題簽號。題簽號的使用,必須在開考前由考點首席考官和考點負責考務的人員共同商定。

  3、第一考站:病史采集和病例分析,共考21分鐘。由監(jiān)考員按題組號與"抽題表"所對應的試題號發(fā)放試題卡。本場考試結束后,應收回試題卡,并按序排列后放入試題袋中密封??荚嚽耙貏e囑咐考生根據(jù)考卷上提供的主訴,用筆答的形式做一個病史采集,并分別將病史采集和病例分析答案寫在相應的答題紙上。監(jiān)考員切勿發(fā)錯試題和答題紙。[醫(yī)學 教育網(wǎng) 搜集整理]

  4、第二考站:體格檢查1和基本技能操作,共考21分鐘。根據(jù)"評分冊"上記錄的題組號,在"抽題表"和"評分標準"上找到相應的題目后,由主考官向考生口述試題??忌缮宰魉伎荚匍_始考試。主考官要注意控制時間,不得隨意延長或縮短考試時間。

  5、第三考站:體格檢查2(肺/腹和心臟聽診)、心電圖、X線片及醫(yī)德醫(yī)風,采用人機對話考試,共考18分鐘。

 ?。?)采取導出導入的辦法,將考生的考試成績從電腦中導出后再導入到報名信息中,不再用人工錄入考生的第三站考試成績。

 ?。?)每天考試結束或考試全部結束后,分別按電腦臺號(電腦上標明的臺號)導出考生成績,并作好標記。

  (3)打印出考生成績單并核對考生準考證號和題組號是否與"評分冊"上記錄的一致,不一致則按零分處理。

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  1、2007年調(diào)整內(nèi)容

 ?。?)取消原第一站的病歷書寫項目及病歷首頁1份,增加口腔檢查記錄表一份(問、視、探、捫、叩、松動度)??谇粰z查仍然是兩名考生相互檢查,檢查后如實填寫口腔檢查記錄表,考官邊觀察口腔的實際情況邊記錄,并評分。

 ?。?)調(diào)整病例分析部分中的口內(nèi)、口外、口修的學科比例,口內(nèi)占50%,口外和口修占50%.

 ?。?)第二站基本急救技術,測血壓必考(3分鐘、5分),其余各項任選其一(4分鐘、10分)。

 ?。?)第三站牙髓活力測試中醫(yī)師、助理醫(yī)師考核的項目都是2項,醫(yī)師包括牙髓電活力測試和溫度測試,而助理只考溫度測試。

  (5)第一站口腔檢查包括三部分共26分。口腔基本檢查4項,每項2分共8分;口腔特殊檢查4項選1項共4分;醫(yī)。學。全。在。線。網(wǎng)。站。提供填寫口腔檢查表,考官根據(jù)考生口腔內(nèi)實際情況評分共14分。

  2、第三站多媒體考試結束后,將考生的本站成績導出,分考點備份后與"評分冊"一同反饋至相關考點。

  3、第一、二站,主考官根據(jù)考生所抽的題簽號,再按抽題表上所配備的試題號,找出相應試題給考生口述,考生當即作答;第三站的主考官按上述辦法找到題號后,將試題袋內(nèi)的相應題卡交考生本人閱讀后作答,同時應發(fā)一張白紙給考生使用。

  三)公共衛(wèi)生類1、2007年調(diào)整內(nèi)容

  (1)第一考站,疾病與危險因素的調(diào)查處理。對題干中的公共衛(wèi)生事件要求盡可能取材于實踐發(fā)生的真實素材,與實踐結合突出真實感。評分標準要求進一步規(guī)范,要點簡潔,條理清晰。

 ?。?)第三考站,常規(guī)儀器設備的正確使用。把對儀器設備的考核置入具有真實感的公共衛(wèi)生事件或場景中,突出考核考生通過判斷,挑選正確的儀器設備,并正確使用的能力。

 ?。?)第三考站,消毒、隔離。把對此項考核也置入具有真實感的公共衛(wèi)生事件或場景中,考核考生如何消毒,如何進行個人防護的能力。

  2、由引導員按照考生所抽的題簽號,再根據(jù)抽題表所配備的試題號,抽出相應的試題卡,在引導考生依次進入各考站考試的同時,將試題卡及"評分冊"依次分發(fā)給相應考站的主考官,考生進入考站后,由主考官將試題卡交考生閱讀后作答。

  3、第二站的多媒體考試與口腔類相同。

 ?。ㄋ模┲嗅t(yī)、中西醫(yī)結合類

  1、考試方式和考試時間與去年基本相同。每站考官不得少于3名,各考點和各考試基地,要嚴格按規(guī)定的考試時間和規(guī)定的考官數(shù)設置考組。

  2、各類別(含中醫(yī)師承)考生開考前在候考室所抽取的簽號就是考生每一考站所考的試題號。各考站監(jiān)考員或考官按題簽號分發(fā)相應的試題卡給考生,考生按題卡答題。

  3、中醫(yī)師承或確有專長類別的考生,有的身患殘疾,在確保公正、客觀的前提下,請有關考試基地要注意人性化服務。

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