【健康管理師】理論知識如何備考？12大考點請記牢！

2021-02-01 17:51 醫(yī)學教育網(wǎng)

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【考點1】健康管理概念

健康管理是以現(xiàn)代健康概念（生理、心理和社會適應能力）和新的醫(yī)學模式（生理－心理－社會）以及中醫(yī)治未病為指導，通過采用現(xiàn)代醫(yī)學和現(xiàn)代管理學理論、技術、方法和手段，對個體或群體整體健康狀況及其影響健康的危險因素進行全面檢測、評估、有效干預與連續(xù)跟蹤服務的醫(yī)學行為及過程。

【考點2】健康管理的目標

健康管理的目標包括：

1.完善健康和福利；

2.減少健康危險因素；

3.預防疾病高危人群患病；

4.易化疾病的早期診斷；

5.增加臨床效用、效率；

6.避免可預防的疾病相關并發(fā)癥的發(fā)生；

7.消除或減少無效或不必要的醫(yī)療服務；

8.對疾病結局作出度量并提供持續(xù)的評估和改進。

【考點3】健康的概念及健康管理的特點

健康管理的特點是標準化、足量化、個體化和系統(tǒng)化。

健康管理的具體服務內容和工作流程必須依據(jù)循證醫(yī)學和循證公共衛(wèi)生的標準和學術界已經(jīng)公認的預防和控制指南及規(guī)范。健康評估和風險干預的結果既要針對個體和群體的特征和健康需求，又要注重服務的可重復性和有效性，強調多平臺合作提供服務。

【考點4】健康管理的基本步驟

一般來說，健康管理有以下三個基本步驟：

第一步：了解和掌握健康，開展健康信息收集和健康檢查。個人健康信息包括個人一般情況（性別、年齡等）、目前健康狀況和疾病家族史、生活方式（膳食、身體活動、吸煙、飲酒等）、體格檢查（身高、體重、血壓等）和血、尿實驗室檢查（血脂、血糖等）。

第二步：關心和評價健康，開展健康風險評價和健康評估。根據(jù)所收集的個人健康信息，對個人的健康狀況及未來患病或死亡的危險性用數(shù)學模型進行量化評估。其主要目的是幫助個體綜合認識健康風險，鼓勵和幫助人們糾正不健康的行為和習慣，制訂個性化的健康干預措施并對其效果進行評估。在健康風險評估的基礎上，為個體和群體制訂健康計劃。個性化的健康管理計劃是鑒別及有效控制個體健康危險因素的關鍵。以那些可改變或可控制的指標為重點，提出健康改善的目標，提供行動指南以及相關的健康改善模塊。個性化的健康管理計劃不但為個體提供了預防性干預的行動原則，也為健康管理師和個體之間的溝通提供了一個有效的工具。

第三步：干預和促進健康，開展健康風險干預和健康促進。在前兩步的基礎上，以多種形式來幫助個人采取行動、糾正不良的生活方式和習慣，控制健康危險因素，實現(xiàn)個人健康管理計劃的目標。與一般健康教育和健康促進不同的是，健康管理過程中的健康干預是個性化的，即根據(jù)個體的健康危險因素，由健康管理師進行個體指導，設定個體目標，并動態(tài)追蹤效果。如健康體重管理、糖尿病管理等，通過個人健康管理日記、參加專項健康維護課程及跟蹤隨訪措施來達到健康改善效果。一位糖尿病高危個體，除血糖偏高外，還有超重和吸煙等危險因素，因此除控制血糖外，健康管理師對個體的指導還應包括減輕體重（膳食、身體活動）和戒煙等內容。

【考點5】健康管理的服務流程