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2019健康管理師三級輔導資料:強迫癥

2019-03-01 16:48 醫(yī)學教育網(wǎng)
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“2019健康管理師三級輔導資料:強迫癥”相信這是很多三級健康管理師考生朋友想要知道的事情,為此,醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下,希望可以幫到您!

強迫癥即強迫性神經(jīng)癥,是一種強迫癥狀為主要臨床表現(xiàn)的神經(jīng)癥,是焦慮癥的一種。強迫癥狀的特點是有意識的自我強迫和自我反強迫同時存在,兩者尖銳沖突使患者焦慮和痛苦?;加写瞬〉幕颊呖偸潜灰环N強迫的思維所困擾,自己極力抵抗和排斥,但又無法控制。患者在生活中反復出現(xiàn)強迫觀念及強迫行為?;颊咦灾ν旰?,知道這樣是沒有必要的,甚至很痛苦,卻無法擺脫。

強迫癥狀多種多樣,既可為某一癥狀單獨出現(xiàn),也可為數(shù)種癥狀同時存在。在一段時間內(nèi)癥狀內(nèi)容可相對的固定,隨著時間的推移,癥狀內(nèi)容可不斷改變。

1.強迫觀念及某種聯(lián)想、觀念、回憶或疑慮等頑固地反復出現(xiàn),難以控制。

(1)強迫聯(lián)想:患者腦子里出現(xiàn)一個觀念或想到一句話,便不由自主地聯(lián)想到另一個觀念或一句話,如聽到救火車的鳴響,就聯(lián)想到著火的景象,雖明知不可能,卻不能克制并激起情緒緊張和恐懼。

(2)強迫回憶:反復回憶曾經(jīng)做過的無關緊要的事,雖明知無任何意義,卻不能克制,非反復回憶不可。

(3)強迫疑慮:對自己的行動是否正確,產(chǎn)生不必要的疑慮,要反復核實。如出門后疑慮門窗是否確實關好,反復數(shù)次回去檢查。不然則感焦慮不安。

(4)強迫性窮思竭慮:對自然現(xiàn)象或日常生活中的事件進行反復思考,尋根究底,明知毫無意義,卻不能克制,如反復思考:“為什么中國的房價這么高。”

(5)強迫對立思維:兩種對立的詞句或概念反復在腦中相繼出現(xiàn),而感到苦惱和緊張,如想到“成功”,立即出現(xiàn)“失敗”;說到“老板”時立即想到“員工”等。

(6)強迫思維:在病程中某一思想、沖動意念或想象,會反復或持久地很不合適地闖入頭腦,以致引起顯著的焦慮或痛苦煩惱。

2.強迫動作

(1)強迫洗滌:反復多次洗手或洗物件,心中總擺脫不了“感到臟”,明知已洗干凈,卻不能自制而非洗不可。

(2)強迫檢查:通常與強迫疑慮同時出現(xiàn)?;颊邔γ髦炎龊玫氖虑椴环判模磸蜋z查,如反復檢查已鎖好的門窗,反復核對已寫好的賬單、信件或文稿等。

(3)強迫計數(shù):不可控制地數(shù)臺階、電線桿,做一定次數(shù)的某個動作,否則感到不安,若漏掉了要重新數(shù)起。

(4)強迫儀式動作:在日?;顒又?,先要做一套有一定程序的動作,如睡前要一定程序脫衣、鞋并按固定的規(guī)律放置,否則感到不安,而重新穿好衣、鞋,再按程序脫。

3.強迫意向在某種場合下,患者出現(xiàn)一種明知與當時情況相違背的念頭,卻不能控制這種意向的出現(xiàn),十分苦惱。如母親抱小孩走到河邊時,突然產(chǎn)生將小孩扔到河里去的想法,雖未發(fā)生相應的行動,但患者卻十分緊張、恐懼。

4.強迫情緒(essivee motion)具體表現(xiàn)主要是強迫性恐懼。這種恐懼對自己的情緒會失去控制的恐懼,如害怕自己會發(fā)瘋,會做出違反法律或社會規(guī)范,甚至傷天害理的事,而不是像恐懼癥患者那樣對特殊物體、處境等的恐懼。

上述強迫癥狀,妨礙患者的正常生活和工作,且常伴有焦慮和抑郁?;颊咴较霐[脫,癥狀越嚴重。

以上是醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理的“2019健康管理師三級輔導資料:強迫癥”全部內(nèi)容,想了解更多三級健康管理師及資訊,請點擊醫(yī)學教育網(wǎng)。

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