流行病學的研究范圍是健康教育主治醫(yī)師考試大綱要求熟練掌握的內(nèi)容，醫(yī)學教育網(wǎng)為各位健康教育主治醫(yī)師考生搜集整理了相關(guān)資料，便于各位同學復習備考！

一、疾病分布及影響分布的原因

研究某疾病在不同地區(qū)、不同時間、不同人群中的發(fā)病率、患病率或死亡率等。由于在不同的時間、地區(qū)、人群發(fā)生某種疾病的數(shù)量差異，提示發(fā)病因素的分布不同，進一步尋找影響分布的原因。

二、研究疾病的流行因素和病因

有許多種疾病的病因或流行因素至今尚不明，流行病學應(yīng)探討促成發(fā)病的因素及流行因素。

三、疾病的自然史（natural history）

疾病從發(fā)生、發(fā)展到結(jié)局的整個過程，可以分為癥狀出現(xiàn)前階段、臨床癥狀和體征出現(xiàn)階段及疾病結(jié)局（如治愈、好轉(zhuǎn)、惡化、死亡等等）這幾個階段。不同的疾病其疾病的自然史是不同的，有的疾病自然史較短，如急性細菌感染性疾病，一般進展較快，若不給予積極有效的治療，則往往造成不良后果，可發(fā)生嚴重并發(fā)癥，甚至死亡。而某些疾病的自然史則較長，如動脈粥樣硬化所致冠心病。研究疾病的自然史對研究與評價預(yù)后有著重要的意義。

四、患病概率的預(yù)測

根據(jù)人群調(diào)查研究，可以估計某因素引起個人患某病的危險性，以及不患某病的機率。例如，通過流行病學調(diào)查資料表明，每天吸煙25支以上者，死于肺癌的危險性比不吸煙者高32倍。

五、研究制訂預(yù)防對策和措施

采用何種對策或措施可少發(fā)生病人，或使一個地區(qū)既經(jīng)濟又迅速地控制或消滅某病等。

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