許多人一聽到“兒童孤獨(dú)癥”疾病就談虎色變，甚至對于“”疾病有著多種錯誤的觀念。那么對于“父母在家可以如何兒童孤獨(dú)癥的兒童？”的問題大家都了解嗎？下面和小編一起來看一看吧！

孤獨(dú)癥對于我們的健康損害很大，很多患者及患者家庭深受折磨，孤獨(dú)癥患者的情緒變化大，加之不愿意與外界溝通，這就到需要我們做好孤獨(dú)癥的護(hù)理保健工作，避免給患者帶來更大的損害，下面我們一起看看孤獨(dú)癥患者的護(hù)理要點(diǎn)。

孤獨(dú)癥的護(hù)理方法

1、孤獨(dú)癥患兒沒有言語用來表達(dá)他的要求，有時用尖叫和發(fā)脾氣來表達(dá)，為防止這種情況，不要在患兒尖叫或發(fā)脾氣時滿足他的要求。

2、由于患兒伴有智力問題，與孤獨(dú)癥患兒談話時盡量使用簡單明確的言語，培養(yǎng)患兒的理解能力。

3、鼓勵患兒和外人交流，和同齡人玩耍，讓他和正常人一樣建立社交關(guān)系。

4、口型和發(fā)音訓(xùn)練，讓患兒模仿一些身體大動作開始，逐步過渡到口型發(fā)音的模仿。對患兒來經(jīng)特別訓(xùn)練之前的偶然發(fā)音要立即給予鼓勵，以增加自動發(fā)音的頻率。

5、朗讀文章及表達(dá)能力訓(xùn)練，對于已經(jīng)入學(xué)或認(rèn)識一些文字的患兒，可讓他朗讀一些有簡單文字說明的畫書或配有一定圖解的故事，然后請他復(fù)述故事并針對故事內(nèi)容進(jìn)行提問。

6、應(yīng)該為孩子創(chuàng)造歡愉的家庭氣氛，幼兒期的生活環(huán)境對性格的形成和發(fā)展有著重要的作用。父母間的親密和諧會使孩子感到溫馨和愉悅。

7、兒童有類同的思維和愛好，他們之間有一種天然的吸引力，在群體中相處，有助于身心健康，避免性格孤僻。

8、幫助孩子拓展生活空間，對兒童來說，交朋友是一件快活自在的事，能聯(lián)絡(luò)感情、增長見識、提高應(yīng)變和活動能力。

9、培養(yǎng)孩子的興趣非常重要，父母應(yīng)引導(dǎo)孩子發(fā)展多種多樣的興趣，聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等，父母盡量參與其中，這不僅可以開發(fā)孩子的心智，而且可以加強(qiáng)父母與孩子間的感情交流。

10、給孩子增加新鮮刺激，每一種聲音和色彩對兒童都是一種誘惑，他們的感官和眼睛需要新鮮東西的刺激。父母應(yīng)經(jīng)常帶孩子外出，讓他們?nèi)谌氪笞匀?，開闊胸襟。 護(hù)理措施在患者的治療過程中是不可缺少的，合理的護(hù)理措施不僅能夠照顧好患者，同時能夠幫助患者盡快的恢復(fù)健康。

11、語言障礙將影響患兒的社會適應(yīng)能力因此要盡力去訓(xùn)練，從以下幾方面入手：

（1）呼吸訓(xùn)練。在行為中加人由口吐氣的動作，這樣才能順利進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練。在訓(xùn)練中要反復(fù)示范及時給予正性強(qiáng)化，如贊揚(yáng)，給糖果等。

（2）口型和發(fā)音訓(xùn)練。讓患兒很快學(xué)會模仿口型和發(fā)音較為困難，可先從讓他模仿一些身體大動作開始，逐步過渡到口型發(fā)音的模仿。對患兒來經(jīng)特別訓(xùn)練之前的偶然發(fā)音要立即給予鼓勵，以增加自動發(fā)音的頻率。

（3）單詞訓(xùn)練。從模仿說出實(shí)際物品的名稱開始，物品最好選擇患兒感興趣的食品或玩具，待能說出實(shí)物名稱時可過渡到卡片。對一些動詞，可通過動作去學(xué)習(xí)。

（4）說句子訓(xùn)練。可利用患兒的一些要求進(jìn)行，句子開始要簡短，之后逐漸延長，最后加入一些表示禮貌和客套的詞。

（5）復(fù)述和對答能力的訓(xùn)練?？捎?xùn)練患兒聽訓(xùn)練者念句子或文章，然后正確加以模仿和復(fù)述，在患兒能復(fù)述20字以上后，可利用畫書或日常情景訓(xùn)練他的對答能力。

心理學(xué)家指出，集體活動對指導(dǎo)和訓(xùn)練自閉癥兒童掌握社會交往技能，幫助兒童走出孤獨(dú)具有特殊作用。這一點(diǎn)對于發(fā)展獨(dú)生子女的社會性來說非常重要。 在與孩子一起活動的時候，父母除了充當(dāng)活動的配角之外，還要參與其中。

“父母在家可以如何兒童孤獨(dú)癥的兒童？”的相關(guān)信息，大家都了解了嗎？“兒童孤獨(dú)癥”疾病并不可怕，及時去醫(yī)院治療并且擁有良好的心態(tài)是恢復(fù)健康身體的第一步，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)祝所有病患能早日恢復(fù)健康！了解更多“兒童孤獨(dú)癥”疾病防治信息，請點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！