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考試輔導(dǎo)
一般認(rèn)為,恐懼癥的產(chǎn)生是由于形成了刺激物與情緒反應(yīng)之間不良的條件反射的結(jié)果,或稱(chēng)行為習(xí)得的結(jié)果,是在恐懼經(jīng)驗(yàn)中習(xí)得的。
恐懼癥的發(fā)生,除有引發(fā)恐懼、緊張、不安反應(yīng)的事物、情境、生活經(jīng)歷等病源物因素外,還與患者的個(gè)性心理特征有關(guān)。
許多患者的個(gè)性心理特征,表現(xiàn)為自制力差、內(nèi)向、靦腆、內(nèi)心體驗(yàn)深刻、膽小怕事、懦怯、順從、缺乏自信、孤獨(dú)、優(yōu)柔寡斷、依賴(lài)、受回避問(wèn)題、不敢面對(duì)問(wèn)題、愛(ài)面子、具有較強(qiáng)的羞恥心等。
恐懼癥是這些個(gè)性心理特征與不良的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合的結(jié)果。有學(xué)者發(fā)現(xiàn),個(gè)性特征在恐懼癥的發(fā)病中具有重要的地位,這種人格使恐懼癥患者學(xué)習(xí)及形成不良行為模式快。
這種個(gè)性特點(diǎn),往往使患者在偶然的一次社交活動(dòng)中,如果感到自己丟了面子,則出現(xiàn)對(duì)社會(huì)的恐懼,并進(jìn)入恐懼—回避—減輕—害怕某一事物及情境的惡性循環(huán)中去。