關(guān)于“兒童恐懼癥與什么有關(guān)？?jī)和謶职Y應(yīng)該怎么治療？”相關(guān)內(nèi)容，相信大家都在關(guān)注，為方便了解，在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容：

兒童恐懼癥與什么有關(guān)

1、教養(yǎng)方式：雖然新近的研究著眼于社交恐懼癥，但無(wú)論那一類(lèi)恐懼癥皆與心理成長(zhǎng)過(guò)程中的教養(yǎng)方式有關(guān)。如過(guò)分嚴(yán)厲和教條化的教育會(huì)使人的心理成長(zhǎng)過(guò)程單一，使其社會(huì)理解和適應(yīng)能力相對(duì)較低，難于對(duì)客觀事物做出正確判斷;過(guò)分粗暴或壓抑的環(huán)境也會(huì)使人的正常心理發(fā)育受到扭曲，對(duì)外界事物出現(xiàn)錯(cuò)判或誤判。

2、遺傳及性格因素：此癥與人的性格特征有關(guān)。比如歲以前表現(xiàn)膽小羞怯者，成年以后往往較容易發(fā)生社會(huì)交往恐懼癥;遺傳因素在恐懼癥中的作用也日益受到重視。

3、生物學(xué)因素：有人推論恐懼癥患者可能存在突觸后-HT能受體超敏感的可能。

兒童恐懼癥應(yīng)該怎么治療

兒童恐懼癥可在醫(yī)生的幫助下運(yùn)用系統(tǒng)脫敏療法、操作性學(xué)習(xí)療法、暗示治療等均可達(dá)到滿(mǎn)意療效。醫(yī)生在詳細(xì)了解發(fā)病經(jīng)過(guò)、發(fā)病誘因、患兒客觀存在的困難和問(wèn)題、學(xué)校及家庭中的不利因素之后要幫助家長(zhǎng)和學(xué)校設(shè)計(jì)返校計(jì)劃。

在治療過(guò)程中需要父母共同參與，調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，幫助家長(zhǎng)分析自己的個(gè)性特征、行為方式和情緒反應(yīng)對(duì)患兒可能產(chǎn)生的影響及程度，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校增加溝通，讓孩子盡快重返校園，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

學(xué)?？梢詭椭純焊淖儗W(xué)校環(huán)境，詳細(xì)了解患兒在校學(xué)習(xí)時(shí)的困難是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重還是人際關(guān)系緊張，然后根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和調(diào)整，也可以考慮換班和轉(zhuǎn)學(xué)，使患兒盡快建立自信心，較容易地接受返校學(xué)習(xí)。

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