孩子強迫癥越來越嚴重?原來是“秩序敏感期”到了!為幫助大家了解,醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理有關(guān)資料分享如下,希望對大家進一步了解相關(guān)問題有所參考。
什么是秩序敏感期?
字面上的意思就是對“秩序”產(chǎn)生敏感,孩子在這個期間會非常遵循“秩序”,比如把自己的玩具收得很好,但只能放在自己想放的地方;生活上大大小小的事情,都想自己完成,你硬要幫,他們就會發(fā)脾氣;他們經(jīng)常會因為很小的事情跟你發(fā)脾氣,并且特別容易記仇...
秩序敏感期的三階段
中國著名的教育學家與兒童心理學家孫瑞雪,在她著作的《捕捉兒童敏感期》中就曾提到,從孩子出生幾個月一直到6歲,秩序的敏感期,會呈現(xiàn)“螺旋式上升”的三個階段:1為了秩序的破壞而哭鬧,秩序一旦恢復就會安靜下來;2為了維護秩序而說“不”,自我意識開始萌芽;3為了維護秩序而執(zhí)拗,一切要重新來。
第一個階段是從一歲左右開始,這時候他們說“不要”、“不行”、“不可以”是最頻繁的;
第二個階段,也是最主要的一個階段,年齡在孩子2-4歲的時候,這個階段的孩子會變得特別“執(zhí)拗”,有強烈的追求外在事物秩序化的欲望,對物品擺設(shè)的位置、動作發(fā)生的順序、人物的呈現(xiàn)、物品的所有權(quán)等有著近乎苛刻的要求,就連一件芝麻大點的小事就會令他們特別不順心,甚至給你來一個“世紀大爆發(fā)”,吵啊鬧啊哭啊一個都不少;
最后一個階段,由于個體差異,有的孩子會一直敏感到5-6歲。這時候的秩序會變得比較注重“美感”,就比如孩子畫畫的時候,會開始注重顏色搭配、搭積木樂高的時候也會在意幾何機構(gòu),所以這一階段也可稱為審美的敏感期。
就拿熊寶來說,在他2-3歲的時候,我和他在玩成語接龍的游戲,快到做飯的時間,我跟他說我先去做飯,吃好飯睡個午覺起來再跟他玩,結(jié)果他不樂意了,還一直不肯讓我進廚房,我也不高興了,覺得他很不懂事,教訓了他幾句,結(jié)果大家在吃午飯的時候,就屬他臉最臭,并且還在熊爸面前抱怨:“媽媽都不陪我玩~~~”
到他四歲的時候,對位置、順序、所有權(quán)也開始敏感:
裝果凍的盒子一定要放在架子上,你拿走,他拿回來;
下樓散步時,他要走那,你要走這,就一個勁兒指揮你總想走同一條路線,一個勁兒的指揮你;
幫他夾菜,明明長一個樣的菜花,非要吃另一個,還特別激動:“我要這個!我要這個!”
……
真是難纏的小麻煩!但很多家長在這時候千萬別輕易給孩子下標簽——“脾氣暴”、“熊”、“自私”,因為如果并沒有明顯的針對孩子的紕漏、傷害或是疏忽事件,這就是他的適齡行為——孩子“秩序敏感期”到了!
那么,家長該怎么做?
其實很簡單,只要做到以下三點,就可以既不傷害孩子的敏感期探索,又能恰當?shù)囊龑Ш⒆咏⒄_的規(guī)矩:
1
建立一個正確的“有序”環(huán)境
首先家長要給孩子做個好榜樣,比如果家中的各個大小物件應該放在哪里,什么可以碰什么不能移位都要跟孩子說清楚,可以碰的東西,用完以后也要及得物歸原“位”;
然后就是不要頻繁更換家中的擺設(shè),讓孩子長時間適應一樣的環(huán)境,這樣他就會知道“自己的家是長這樣的”;
最后就是要告訴孩子們,家中的物件是爸爸媽媽辛苦賺錢買來的,是有優(yōu)先使用權(quán),如果想要挪位,就必須告知父母,這樣子慢慢過渡,讓孩子養(yǎng)成一個做什么事情都提前告知的好習慣。
這樣還能避免很多不幸的意外發(fā)生,如:自己去拿水杯,不小心被開水燙傷;想要搬動重物不小心被砸到;拿高處的玩具被柜子壓到等...
2
允許范圍內(nèi),盡量尊重滿足孩子的秩序
孩子可能仍會繼續(xù)“糾纏”很多擺放的小細節(jié),如果不傷大雅,不是原則性錯誤,比如毛巾擺放的順序和位置,先吃菜還是先吃飯等,這些都不用著急糾正,一般來說,大的秩序建立好了,到這步也會相對輕松,都是可以通融的小問題了。
強行制止孩子做自己想做的事情,很有可能會造成他們自卑、反抗的心理,覺得自己在家沒地位,或者爸爸媽媽總是管著自己沒自由,甚至產(chǎn)生父母不愛自己的想法...所以在允許的情況下,我們要以孩子的感受為先,再慢慢溝通。
3
“錯誤”要糾正,但必須保持和善與堅定
如果孩子還是有一些錯誤的“秩序”需要被糾正,或者出現(xiàn)了一些激烈的場景,比如大哭大鬧,家長們要時刻記得這一點——正面管教。要維護原則可以,但必須保持和緩而友好的態(tài)度去跟孩子們說,這一招不行,那咱們就先別說,先等孩子情緒穩(wěn)定之后再進行溝通,也可以通過“轉(zhuǎn)移注意力”,比如點開孩子愛看的動畫片;拿出他們愛吃的小零食;約定帶他們?nèi)ハ胪娴膱鏊?,當他們對另一件事情感興趣的時候,就會忘記剛才的“執(zhí)著”。
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