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考試輔導
助考之星
2015年疾病控制職稱考試大綱-地方?。?/strong>
| 單 元 | 細 目 | 要 點 | 要求 |
| 一、地方病 學緒論 |
1.地方病學概念及解釋 |
（1）什么是地方病 | 掌握 |
| （2）列入國家重點防治的地方病 | 熟悉 | ||
| （3）地方病學的任務 | 掌握 | ||
| （4）地方病的分布特點 | 熟悉 | ||
| （5）地方病防治工作的長期性 | 了解 | ||
| （6）研究方法 | 了解 | ||
2.病因及相關概念 |
（1）病因、流行過程及危險因素的定義 | 掌握 | |
| （2）條件、暴露及危險人群的定義 | 熟悉 | ||
| （3）何為病因鏈 | 掌握 | ||
| （4）何為混雜因素 | 了解 | ||
| （5）流行特征的表達，了解流行特征的用 途 |
熟悉 |
||
| （6）流行強度的表示指標 | 了解 | ||
3.疾病的生物標志及相 關概念 |
（1）生物標志的特征 | 掌握 | |
| （2）生物標志的重要性 | 了解 | ||
| （3）何為金標準及標準樣 | 了解 | ||
| （4）生的標志的判別、評價及預測功能 | 熟悉 | ||
| （5）利用生物標志觀察的可重復性及真實 性 |
熟悉 |
||
4.病因假設及其檢驗 |
（1）病因假設的概念及特定來源 | 掌握 | |
| （2）形成假設過程的常用邏輯原則 | 熟悉 | ||
| （3）邏輯檢驗的任務 | 掌握 | ||
| （4）定性檢驗的重點 | 掌握 | ||
| （5）定量的差異法檢驗的核心 | 掌握 | ||
| （6）定量的相關檢驗的內容 | 掌握 | ||
5.調查研究方法 |
（1）地方病學研究的基本方法是現(xiàn)場調查 | 掌握 | |
| （2）熟悉宏觀調查、醫(yī)'學教育網(wǎng)|整理亞宏觀調查及微觀觀 察的主要方面 |
掌握 |
||
| （3）地方病調查同流行病學一般原理的關 系 |
掌握 |
||
| （4）地方病調查應強調的特殊內容 | 熟悉 | ||
6.防治策略與措施 |
（1）制定防治策略的前提，了解防治策略 的含義 |
掌握 |
|
| （2）地方病防治的根本措施 | |||
| （3）地方病防治的基本途徑 | |||
| 二、克山病 | 1.概念 | 并能詮釋克山病的概念 | 掌握 |
二、克山病 三、大骨 病 |
2.流行病學 |
（1）克山病發(fā)生的地區(qū)分布 | 掌握 |
| （2）急型克山病、亞急型克山病發(fā)生的高 峰時間 |
掌握 |
||
| （3）病區(qū)多發(fā)人群類型及性別差異 | 掌握 | ||
3.病因學說 |
（1）生物地球化學說 | 掌握 | |
| （2）生物病因學說 | 掌握 | ||
| （3）真菌毒素中毒學說 | 了解 | ||
4.病理 |
（1）克山病心臟肉眼、光鏡下病理學改變 | 掌握 | |
| （2）.克山病心肌電鏡下超微結構的改變（線粒體） | 了解 |
||
| （3）克山病病人其他臟器病理改變 | 了解 | ||
| （4）慢型克山病人與擴張型心肌病人心肌 病理學鑒別 |
了解 |
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5.發(fā)病機制 |
（1）克山病病區(qū)人群存在新陳代謝偏移 | 了解 | |
| （2）自由基代謝紊亂是克山病代謝易偏移 的觸發(fā)因素 |
掌握 |
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| （3）心肌線粒體的損害在克山病發(fā)病學中 重要地位 |
掌握 |
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6.臨床分型及表現(xiàn) |
（1）急型克山病的發(fā)病特點、臨床癥狀和 體征、心電圖特點 |
掌握 |
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| （2）亞急型克山病的發(fā)病特點、臨床癥狀 和體征 |
掌握 |
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| （3）慢型克山病癥狀和體征、X 線及心電 圖改變 |
掌握 |
||
| （4）潛在型克山病心電圖特點和體征 | 掌握 | ||
| （5）克山病的并發(fā)癥和合并癥 | 了解 | ||
7.診斷與鑒別診斷 |
（1）克山病的診斷原則 | 掌握 | |
| （2）診斷標準 | 掌握 | ||
8.治療 |
（1）急型克山病的治療原則，掌握急型克 山病的搶救措施 |
掌握 |
|
| （2）慢型克山病的治療原則 | 掌握 | ||
9.預防 |
（1）對病區(qū)人群的補硒劑量及操作 | 掌握 | |
| （2）大豆及其制品和平衡膳食在預防克山 病中的作用 |
掌握 |
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10.病情監(jiān)測 |
（1）監(jiān)測的目的和意義 | 掌握 | |
| （2）監(jiān)測的內容和方法 | 掌握 | ||
| （3）發(fā)病的相關因素的監(jiān)測 | 掌握 | ||
1.概念 |
（1）什么是大骨節(jié)病 | 掌握 | |
| （2）大骨節(jié)病病變的特點 | 熟悉 | ||
| （3）大骨節(jié)病的病變本質 | 了解 | ||
2.病因學 |
（1）主要的幾種病因學說 | 掌握 | |
| （2）主要的幾種代表性病因學說 | 熟悉 | ||
| （3）最后取得重大突破的病因學說 | 了解 |
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