相信很多醫(yī)生朋友都非常想知道主治醫(yī)師以上繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了以下內(nèi)容，希望對(duì)您有幫助！

一、?？浦髦吾t(yī)師階段培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重要組場部分，是提高臨床主治醫(yī)師隊(duì)伍素質(zhì)和醫(yī)療工作質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是選拔培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，解決學(xué)科梯隊(duì)斷檔現(xiàn)象的重要途徑。主治醫(yī)師的培訓(xùn)是對(duì)醫(yī)院骨干力量的進(jìn)一步充實(shí)和提高。

二、培訓(xùn)對(duì)象為醫(yī)學(xué)本科、專科畢業(yè)后的主治醫(yī)師。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：?？浦髦吾t(yī)師經(jīng)過規(guī)范化的培訓(xùn)，達(dá)到以下各項(xiàng)要求：

1、熱愛祖國，遵紀(jì)守法，樹立良好的醫(yī)療道德，全心全意為病人服務(wù)，愿為臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身。

2、熟悉本學(xué)科專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，了解本科專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能吸收最新科研成果，并應(yīng)用于實(shí)際工作。

3、具有本學(xué)科專業(yè)較豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)臨床思維能力，熟練的掌握本專業(yè)臨床技能，獨(dú)立處理本學(xué)科常見疾病及某些疑難病癥。具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下級(jí)住院醫(yī)師工作的能力。

4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)工作，具有一定的科研能力，基本掌握臨床科研方法，結(jié)合臨床實(shí)踐，寫出有一定水平的學(xué)術(shù)論文和綜述。

5、應(yīng)具備一定的科研意識(shí)，能設(shè)計(jì)出較為合理的課題報(bào)告和科研計(jì)劃。

6、具有一定的英語閱讀能力，能順利的閱讀本專業(yè)的一種外文資料。

四、培訓(xùn)方法：

1、培訓(xùn)內(nèi)容包括政治思想、職業(yè)道德、臨床實(shí)踐、專業(yè)理論和工作業(yè)績。培訓(xùn)以臨床實(shí)踐為主，理論知識(shí)及外語以自學(xué)為主，并實(shí)行淘汰制。

2、培訓(xùn)時(shí)間為3年，分3個(gè)階段進(jìn)行：

（1）第一階段（1年）

完成本學(xué)科技術(shù)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)。進(jìn)行嚴(yán)格的臨床診斷、治療、操作技術(shù)的訓(xùn)練，通過規(guī)定科目考核。主治醫(yī)師在此階段內(nèi)，完成系統(tǒng)及疑難病例不少于5例，診療操作不少于30例次，診療操作與臨床診斷符合率達(dá)80％以上；完成論文1篇。

（2）第二階段（1年）

提高新技術(shù)、新方法、新理論綜述能力，在熟練掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上應(yīng)用新理論、新技術(shù)、在本科室的設(shè)想，作為具體訓(xùn)練內(nèi)容。在了解本學(xué)科國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展的同時(shí)，完成文獻(xiàn)綜述1篇，論文1－2篇，在地方性或全國性雜志發(fā)表。

（3）第三階段（1年）

完成文獻(xiàn)檢索，科研立體的培訓(xùn)，要求掌握醫(yī)學(xué)科研選題和設(shè)計(jì)程序及方法，熟練掌握高級(jí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和文獻(xiàn)檢索技巧。

五、考核辦法：

對(duì)主治醫(yī)師的考核，采取百分制：政治思想、職業(yè)道德按優(yōu)、良、中、差實(shí)行考核。

臨床實(shí)踐：70分

1、實(shí)踐時(shí)間：20分，主要考核年度實(shí)際工作日和平均工作日。

2、臨床實(shí)踐技能：50分

1）醫(yī)療文書質(zhì)量。

2）輔助檢查指征及臨床意義的掌握程度。

3）臨床思維能力對(duì)疑難病例的處理能力，

4）診斷、鑒別診斷能力和診療水平。

5）診療技術(shù)操作水平。

6）臨床帶教能力

7）撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力

8）對(duì)本專業(yè)或本科室在診療方面的貢獻(xiàn)

3、醫(yī)學(xué)理論：15分（三基訓(xùn)練教材為主）

4、專業(yè)外語：15分。