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口腔醫(yī)師考試專業(yè)課各科目復(fù)習梳理
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| 科目 |
特點 |
復(fù)習建議 |
出題占比 |
| 口腔內(nèi)科學 |
牙體牙髓病學 |
1.口腔內(nèi)科學中占比最大；
2.與臨床工作聯(lián)系最緊密的一科；
3.考試重點多，出題頻繁。 |
內(nèi)容要求全面掌握，尤其對一些細節(jié)性問題更要做到準確記憶。 |
＞20% |
| 牙周病學 |
許多疾病臨床表現(xiàn)相似，致病因易混淆。 |
1.建議通過做題+總結(jié)，準確把握疾病鑒別要點；
2.經(jīng)?；煜鲥e的部分需要特別注意，加強理解記憶。 |
| 兒童口腔醫(yī)學 |
—— |
1.對比牙體牙髓病學聯(lián)合復(fù)習，注意年輕恒牙牙髓疾病的處理原則，乳牙與恒牙根管治療的差異；
2.全面掌握不同年齡段各類牙體牙髓疾病發(fā)病特點。 |
| 口腔黏膜病學 |
1.臨床工作中較少接觸，學習難度較大；
2.考試出題一般難度不大，常以黏膜病臨床表現(xiàn)，鑒別診斷為主。 |
口腔黏膜病發(fā)病位置局限，臨床表現(xiàn)相似常易混淆，需要區(qū)別記憶。 |
| 口腔修復(fù)學 |
1.口腔醫(yī)師考試中占比大，出題僅次于口腔內(nèi)科學；
2.出題靈活；
3.修復(fù)診斷設(shè)計部分內(nèi)容難度較大，需要扎實掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識；
4.對理論基礎(chǔ)要求較高，考試中不乏難度大的綜合性題目出現(xiàn)。 |
1.修復(fù)診斷設(shè)計部分可結(jié)合模型聯(lián)想記憶，理解相關(guān)設(shè)計原理；
2.理論基礎(chǔ)復(fù)習之初，不妨多動手感受相關(guān)操作要求，可通過模擬演練修復(fù)過程幫助理解，加深記憶。 |
≈20% |
| 口腔頜面外科學 |
1.口腔醫(yī)師考試中占比大，出題約與口腔修復(fù)學相當；
2.受臨床工作經(jīng)驗限制，口腔頜面外科學得分難度較大。 |
1.單純記憶效果不佳。時間充足情況下務(wù)必打好專業(yè)基礎(chǔ)，否則得分水平難以提高；
2.考試復(fù)習重點應(yīng)以臨床工作常見病患處理為主。如齒槽外科、清創(chuàng)縫合術(shù)、口腔間隙感染；
3.不斷鉆研復(fù)雜疾病，擴大得分面。 |
≈20% |
| 口腔預(yù)防醫(yī)學 |
1.在考試中常被考生所忽視；
2.考試出題比重僅低于口腔內(nèi)科學、口腔修復(fù)學、口腔頜面外科學，有上升空間；
3.涉及大量交叉學科內(nèi)容，題目難度不大，但要求知識面較廣。 |
可以結(jié)合習題掌握重要知識點。 |
≈9% |
| 口腔解剖生理學 |
1.口腔醫(yī)師考試要求掌握的一門專業(yè)基礎(chǔ)學科；
2.知識點繁雜，內(nèi)容抽象；
3.考查內(nèi)容多為記憶性問題。 |
1.學起來難免枯燥，建議考生盡量結(jié)合圖譜記憶。
2.一定要強化記憶，為其他專業(yè)學科復(fù)習打好理論基礎(chǔ)。 |
—— |
| 口腔組織病理學 |
1.口腔醫(yī)師考試要求掌握的一門專業(yè)基礎(chǔ)學科；
2.知識點繁雜，且較抽象；
3.考查內(nèi)容多為概念性問題。 |
考生需要有意識地強化記憶重點內(nèi)容，為其他專業(yè)學科復(fù)習打好理論基礎(chǔ)。 |
—— |
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