2020年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《醫(yī)學心理學》考試大綱公布！經(jīng)過核對，與2019年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《醫(yī)學心理學》考試大綱對比無變化！為幫助2020年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考生備考，在此醫(yī)學教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容：
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| 單元 |
細目 |
要點 |
| 一、醫(yī)學心理學的概述 |
1.醫(yī)學心理學的概述 |
（1）醫(yī)學心理學的概念與性質(zhì) |
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（2）醫(yī)學模式的轉化 |
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2.醫(yī)學心理學的任務與觀點 |
（1）醫(yī)學心理學的任務 |
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（2）醫(yī)學心理學的基本觀點 |
| 二、醫(yī)學心理學基礎 |
1.心理學的概述 |
（1）心理學的概念 |
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（2）心理現(xiàn)象的分類 |
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（3）心理實質(zhì)的內(nèi)容 |
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2.認識過程 |
（1）感覺與知覺的概念、種類與特征 |
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（2）記憶的概念、種類、過程及其過程 |
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（3）思維的概念、特征與創(chuàng)造性思維的應用 |
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3.情緒過程 |
（1）情緒與情感的概念 |
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（2）情緒與情感的分類 |
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（3）情緒的作用、調(diào)節(jié)、管理及其應用 |
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4.意志過程 |
（1）意志的概念、特征與基本過程 |
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（2）意志的品質(zhì)與應用 |
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5.需要與動機 |
（1）需要的概念、需要層次論及其應用 |
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（2）動機定義與分類 |
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（3）動機沖突的類型及其應用 |
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6.人格 |
（1）人格的定義 |
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（2）能力與智力的概念、分類及其應用 |
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（3）氣質(zhì)的概念、特征、類型與意義 |
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（4）性格的概念、特征與分型 |
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（5）人格形成的標志與決定因素 |
| 三、心理健康 |
1.心理健康概述 |
（1）心理健康的概念 |
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（2）心理健康簡史 |
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（3）心理健康的研究角度及其應用 |
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（4）心理健康的標準及其應用 |
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2.不同年齡階段的心理健康 |
（1）兒童階段心理健康常見問題與對策 |
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（2）青少年階段心理健康常見問題與對策 |
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（3）中年人心理健康常見問題與對策 |
| 四、心理應激與心身疾病 |
1.心理應激 |
（1）心理應激的概念 |
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（2）應激源的概念與種類 |
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（3）心理應激的中介機制 |
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（4）心理應激反應 |
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（5）心理應激對健康的影響 |
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（6）心理應激的應對方法 |
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2.心身疾病 |
（1）心身疾病的定義、特征與范圍 |
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（2）心身疾病的發(fā)病原因與機制 |
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（3）幾種常見的心身疾病 |
| 五、心理評估 |
1.心理評估概述 |
（1）心理評估的概念 |
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（2）心理評估的基本程序和常用方法 |
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（3）對心理評估者的要求 |
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2.心理測驗的分類及其應用 |
（1）按測驗的目的分類 |
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（2）按測驗材料的性質(zhì)分類 |
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（3）按測驗方法分類 |
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（4）按測驗的組織方式分類 |
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3.應用心理測驗的一般原則 |
（1）標準化原則 |
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（2）保密原則 |
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（3）客觀性原則 |
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4.信度、效度和常模 |
（1）信度 |
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（2）效度 |
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（3）常模 |
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5.常用的心理測驗 |
（1）智力測驗及其應用 |
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（2）人格測驗及其應用 |
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6.臨床評定量表 |
（1）評定量表概述 |
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（2）常用的自評量表 |
| 六、心理治療與心理咨詢 |
1.心理治療概述 |
（1）心理治療的概念 |
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（2）心理治療的發(fā)展狀況 |
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（3）心理治療的性質(zhì)、區(qū)分與適應證 |
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（4）心理治療的分類 |
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2.心理治療的理論基礎 |
（1）精神分析學派 |
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（2）行為主義學派 |
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（3）人本主義學派 |
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（4）認知學派 |
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3.心理治療的主要方法及其應用 |
（1）精神分析的治療 |
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（2）行為主義的治療 |
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（3）人本主義療法 |
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（4）認知療法 |
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（5）危機干預 |
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（6）其他療法 |
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4.心理治療的原則 |
（1）治療關系的建立原則 |
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（2）心理治療的原則 |
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（3）心理治療對治療師的要求 |
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5.臨床心理咨詢 |
（1）臨床心理咨詢的意義 |
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（2）臨床心理咨詢的歷史 |
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（3）心理咨詢的方式 |
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（4）心理咨詢的手段與內(nèi)容 |
| 七、醫(yī)患關系與醫(yī)患溝通 |
1.醫(yī)患關系的心理方面 |
（1）醫(yī)患關系的概念 |
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（2）醫(yī)患關系的重要性 |
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2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個水平 |
（1）醫(yī)患交往的兩種形式 |
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（2）醫(yī)患交往的兩個水平 |
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3.醫(yī)患溝通的問理論、技術及其應用 |
（1）醫(yī)患溝通的基本理論 |
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（2）醫(yī)患溝通的技術與方法 |
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（3）醫(yī)患溝通的常見問題與處理 |
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4.醫(yī)患關系模式的臨床應用 |
（1）醫(yī)患關系的基本模式 |
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（2）醫(yī)患關系的臨床應用 |
| 八、患者心理的問題 |
1.患者角色、求醫(yī)行為及其應用 |
（1）患者角色的概念 |
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（2）患者角色的轉化 |
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（3）求醫(yī)行為 |
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2.患者的一般心理問題及干預 |
（1）患者的心理需要 |
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（2）患者的認知活動特征 |
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（3）患者的情緒與情感特征 |
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（4）患者的意志行為特征 |
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（5）患者的個性特征 |
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（6）病人心理問題的基本干預方法 |
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3.不同年齡階段患者的心理活動特征 |
（1）兒童患者的心理 |
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（2）青少年患者的心理 |
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（3）中年患者的心理 |
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（4）老年患者的心理 |
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4.特殊患者的心理問題 |
（1）不同病期患者的心理問題及干預 |
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（2）手術病人心理問題及干預 |
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（3）危重患者的心理問題及干預 |
以上為“2020年臨床助理《醫(yī)學心理學》大綱公布！與2019相比無變動！”全部內(nèi)容，由醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理，更多信息請隨時關注醫(yī)學教育網(wǎng)。
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