《“十四五”中醫(yī)藥人才發(fā)展規(guī)劃》印發(fā)：為促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)人才支撐，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師為大家整理總結(jié)如下，希望可以幫助到各位：

日前，為加快推進(jìn)中醫(yī)藥人才工作，建設(shè)高質(zhì)量中醫(yī)藥人才隊(duì)伍，國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)《“十四五”中醫(yī)藥人才發(fā)展規(guī)劃》，提出到2025年，符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的中醫(yī)藥人才發(fā)展體制機(jī)制將更加完善，培養(yǎng)、評價(jià)體系更加合理，人才規(guī)?？焖僭鲩L，結(jié)構(gòu)布局更趨合理，成長環(huán)境明顯優(yōu)化，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍，為促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。

《規(guī)劃》分九部分，確定六項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)，一是加強(qiáng)中醫(yī)藥高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，二是加強(qiáng)基層中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)，三是推進(jìn)中醫(yī)藥專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，四是統(tǒng)籌加強(qiáng)其他重點(diǎn)領(lǐng)域中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，五是加強(qiáng)高水平中醫(yī)藥人才發(fā)展平臺建設(shè)，六是完善中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系。

《規(guī)劃》提出，要加強(qiáng)中醫(yī)藥高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，壯大中醫(yī)藥領(lǐng)軍人才，培育中醫(yī)藥青年拔尖人才，集聚多學(xué)科交叉創(chuàng)新人才，培養(yǎng)高層次中西醫(yī)結(jié)合人才，實(shí)施中國中醫(yī)科學(xué)院人才強(qiáng)院計(jì)劃。要加強(qiáng)基層中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)，加大基層人才供給力度，提升基層中醫(yī)藥人才服務(wù)能力。要推進(jìn)中醫(yī)藥專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)師隊(duì)伍、中藥師隊(duì)伍、中醫(yī)護(hù)理隊(duì)伍、中醫(yī)技師隊(duì)伍和少數(shù)民族醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)。要統(tǒng)籌加強(qiáng)中醫(yī)藥急需緊缺人才、健康服務(wù)技術(shù)技能人才、管理人才、文化傳播和國際化人才、標(biāo)準(zhǔn)化人才等專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)中醫(yī)藥人才發(fā)展平臺建設(shè)，加強(qiáng)高水平中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科、名老中醫(yī)藥專家傳承工作室、中醫(yī)臨床教學(xué)基地建設(shè)，推動(dòng)形成中醫(yī)藥人才發(fā)展高地。要完善中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系，深化中醫(yī)藥教育改革，健全中醫(yī)藥畢業(yè)后教育，推進(jìn)中醫(yī)藥繼續(xù)教育，深化中醫(yī)藥師承教育，加快構(gòu)建符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式。

《規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大投入保障，組織實(shí)施中醫(yī)藥特色人才培養(yǎng)工程（岐黃工程）。要完善發(fā)展機(jī)制，健全人才評價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)用人自主權(quán)。要強(qiáng)化《規(guī)劃》實(shí)施的評估督導(dǎo)，建立評估指標(biāo)體系，組織開展中期、末期評估。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，選樹中醫(yī)藥行業(yè)優(yōu)秀人才模范和工作典型，營造識才愛才敬才用才的良好發(fā)展環(huán)境。

《規(guī)劃》要求，各級中醫(yī)藥主管部門要堅(jiān)持人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合本地實(shí)際制定中醫(yī)藥人才發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，組織開展具有區(qū)域特色的中醫(yī)藥人才項(xiàng)目，用好用足人才培養(yǎng)、引進(jìn)和使用等方面的政策措施，形成聯(lián)動(dòng)推進(jìn)中醫(yī)藥人才工作的生動(dòng)局面。

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