醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，是伴隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的飛速發(fā)展應(yīng)運而生的新興專業(yè)，它已由傳統(tǒng)單一的普通X線加血管造影檢查轉(zhuǎn)變成包括超聲、放射性核素顯影、X線CT、數(shù)字減影血管造影（DSA）、MRI、普通X線檢查的數(shù)字化成像（CR和DR）以及圖像存儲和傳輸系統(tǒng)（PACS）等多種技術(shù)組成的醫(yī)學(xué)影像學(xué)體系。醫(yī)學(xué)影像學(xué)已由傳統(tǒng)的形態(tài)學(xué)檢查發(fā)展成為組織、器官代謝和功能診斷手段，醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)已經(jīng)由既往“輔助檢查手段”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代醫(yī)學(xué)中最重要的臨床診斷和鑒別診斷方法，它把原有的診斷提高到前所未有的水平，使多種疾病的診斷更準確、及時。由于介入醫(yī)學(xué)的興起，醫(yī)學(xué)影像學(xué)已經(jīng)集診斷方法和治療為一體，成為與外科手術(shù)、內(nèi)科化學(xué)藥物治療并列的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)第三大治療手段。醫(yī)學(xué)影像學(xué)的迅速發(fā)展，新技術(shù)、新設(shè)備將不斷出現(xiàn)，這對影像科醫(yī)生和非影像科醫(yī)生都提出了更高的要求，必須不斷完善和充實自己，才能跟上發(fā)展的要求。

　　1加強醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的迫切性

　　1.1提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的需要：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，高新尖的醫(yī)學(xué)檢查設(shè)備日新月異，醫(yī)學(xué)影像學(xué)的檢查方法和范圍也在不斷擴大。正確應(yīng)用醫(yī)學(xué)影像學(xué)手段，可以擴大醫(yī)生的視野，使醫(yī)生能夠在更大的范圍和更深的層次上獲得關(guān)于疾病過程的精細資料，減少了臨床思維的猜測性和主觀隨意性，使對疾病的認識和診斷趨于客觀化和精確化。但如對影像檢查的使用范圍和各種檢查靈敏度缺乏認識，將導(dǎo)致檢查方法的濫用，這不僅會給病人帶來不必要的損傷、痛苦和經(jīng)濟負擔，而且還會把診斷引入歧途，造成誤診、漏診等情況的發(fā)生。介入放射學(xué)新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，其診斷和治療范圍幾乎涉及到各臨床科室。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理介入治療具有微創(chuàng)，療效好，見效快、作用直接、恢復(fù)快、適應(yīng)證廣等優(yōu)點，它使一些原來外科復(fù)雜的治療手段變得非常簡單。對一些疾病介入放射學(xué)治療已成為首選方法；一些其它科室不能治療的疾病仍適合介入治療；一些其它科室治療有困難的疾病，介入治療有時會有非常好的療效；一些疾病需要介入科與其它科室聯(lián)合治療才能取得好的療效。因此，介入放射學(xué)技術(shù)的提高和水平的發(fā)揮需要各科醫(yī)生對其技術(shù)的了解，也離不開各科室的相互配合。但目前其它科室的一些醫(yī)生對介入放射學(xué)的診斷和治療范圍還缺乏足夠的認識。

　　1.2市場競爭的需要：醫(yī)院是為患者服務(wù)的，醫(yī)院面臨激烈的醫(yī)療市場競爭，只有提高診斷和治療水平，才能吸引病人，立于不敗之地。因此，醫(yī)院要發(fā)展，就要不斷地開展新項目、新技術(shù)，這樣才能在醫(yī)療技術(shù)上領(lǐng)先，才具有競爭實力，而醫(yī)學(xué)影像學(xué)已成為臨床醫(yī)學(xué)的主要研究手段和推動現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展的動力。新技術(shù)新項目的開展，離不開臨床醫(yī)生的宣傳，臨床醫(yī)生的認識提高了，患者的認識才能提高，新技術(shù)、新方法才能被患者接受。

　　1.3合理利用醫(yī)療資源的需要：目前，醫(yī)學(xué)影像學(xué)科是現(xiàn)代化醫(yī)院的支柱之一，影像設(shè)備的價值占醫(yī)院設(shè)備資產(chǎn)的一半以上。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握各種影像技術(shù)的應(yīng)用范圍，在臨床工作中合理應(yīng)用，才能夠使醫(yī)院的資源得到充分的利用，發(fā)揮最大的效能，避免重復(fù)檢查和無用的檢查，達到既減少患者的醫(yī)療費用和經(jīng)濟負擔，又能為患者提供最佳的診斷和治療方法的目的，由此才能獲得良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

　　2關(guān)于加強與醫(yī)學(xué)影像學(xué)發(fā)展相關(guān)的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的幾點思考

　　2.1加強各學(xué)科間交流：大型綜合醫(yī)院的專業(yè)分工越來越細，使醫(yī)療診療水平更精深，但也存在會導(dǎo)致隔行如隔山的缺點。繼續(xù)教育是加強各專業(yè)間聯(lián)系的有效方法。繼續(xù)教育要有針對性，對與其它科室密切相關(guān)，病員廣泛、可擴大醫(yī)院影響，潛在醫(yī)療市場大，醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理可產(chǎn)生良好經(jīng)濟效益和社會效益的新技術(shù)、新方法應(yīng)成為繼續(xù)教育的重點。在時間的安排上應(yīng)分輕重緩急，突出重點，避免“撒大網(wǎng)”。結(jié)合開展工作的實際情況和醫(yī)院工作的特點，采取靈活多樣的形式，提高繼續(xù)教育的效果。

　　2.2加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流：選派技術(shù)骨干積極參加國、內(nèi)外大型會議，加強學(xué)術(shù)交流。參加學(xué)術(shù)會議人員在返回本崗位后，應(yīng)以繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的形式進行匯報，要把學(xué)習(xí)和了解的新知識在科內(nèi)或院內(nèi)傳達，把先進的醫(yī)療技術(shù)和治療方法的信息傳遞給大家，這樣才能了解醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展趨勢，可達到用較低投入收到較好效果的目的。

　　2.3加強自身繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育：要完善科室會診制度和病例追蹤制度，把學(xué)科分組與會診制度有機地結(jié)合起來。學(xué)科分組突出一個“專”字，會診是要把“專”字傳給大家。全科會診是非常好的繼續(xù)教育方式，開展得好會收到非常好的效果。

　　2.4充分發(fā)揮科內(nèi)研究生的作用：研究生時間較靈活，有較好的外語基礎(chǔ)。對一些疑難病例和一些需要了解的新技術(shù)、新方法，可由研究生查閱中、外文資料，歸納總結(jié)后，以綜述的形式在科內(nèi)做報告。這樣會節(jié)省時間，提高繼續(xù)教育的效果和質(zhì)量，使科室人員能清楚了解國內(nèi)、外的科技動態(tài)，擴展他們的專業(yè)知識，同時又鍛煉了研究生的科研能力和專業(yè)外語水平，也有利于科內(nèi)科研工作的開展。

　　2.5建立“大影像”觀念：如將影像學(xué)科按設(shè)備分科，不利于影像專業(yè)人才的綜合培養(yǎng)，必將造成專業(yè)殘缺。對青年醫(yī)師的培養(yǎng)，首先應(yīng)當使他們成為影像專業(yè)范圍內(nèi)的“全科醫(yī)生”，經(jīng)過幾年的培養(yǎng)和工作，具有扎實的綜合影像診斷基礎(chǔ)后，再進一步培養(yǎng)成為具有高水平影像專業(yè)技術(shù)的“?？漆t(yī)師”。

　　2.6管理模式必須有利于人才培養(yǎng)和梯隊建設(shè)：加速影像專業(yè)人才培養(yǎng)和梯隊建設(shè)是影像專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，合理的專業(yè)人員群體和梯隊建設(shè)至關(guān)重要。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)科應(yīng)以醫(yī)師為主，包括技師、物理工程師和護師共同組成，高素質(zhì)的專業(yè)群體加上各專業(yè)合理的梯隊建設(shè)是科室興旺的根本。

　　2.7營造良好學(xué)習(xí)氛圍、激勵機制和公平競爭機制：嚴格考核制度，這對督促學(xué)習(xí)、公正評價業(yè)務(wù)素質(zhì)、檢驗學(xué)習(xí)成效，是必不可缺的方法，也是搞好繼續(xù)教育的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理但考核要從嚴要求，不走過場，方能達到預(yù)期效果。

　　總之，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識更新周期加快。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理同時，知識的內(nèi)涵擴大，深度增加，學(xué)科間出現(xiàn)交叉、融合與綜合化趨勢，醫(yī)學(xué)科學(xué)的工作量不斷增加，復(fù)雜程度提高，這要求醫(yī)學(xué)工作者必須要成為終生的積極學(xué)習(xí)者，才能滿足工作的需要，使之能隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)日新月異的發(fā)展而發(fā)展，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻。