10月24日于中華醫(yī)學(xué)會三樓會議室，中華醫(yī)學(xué)信息導(dǎo)報特別邀請衛(wèi)生部法監(jiān)司副司長孟群、中華醫(yī)學(xué)會繼續(xù)教育部副主任馬志泰和眾多醫(yī)藥企業(yè)代表共聚一堂，探討繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀、未來趨勢以及醫(yī)藥企業(yè)如何在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中發(fā)揮更大作用。現(xiàn)將部分發(fā)言整理后以飧讀者。

　　孟群：

　　國家一直重視對醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)和人才梯隊的建設(shè)。醫(yī)生要接受嚴(yán)格的繼續(xù)教育，不僅是科學(xué)發(fā)展的需要，也是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的需要。醫(yī)療改革的步伐加快，醫(yī)學(xué)知識更新加快、病人對自身的權(quán)益要求越來越高，要求醫(yī)生不僅要有醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識，還要接受經(jīng)濟(jì)、道德和法律方面的知識。醫(yī)生這個職業(yè)要求?？漆t(yī)生要接受終身的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。一個醫(yī)學(xué)人才的成長離不開典型的“三階段”的教育：高等醫(yī)學(xué)院校教育、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。高等醫(yī)學(xué)院校教育是指醫(yī)學(xué)院在校學(xué)生接受的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和臨床知識和技能的教育。畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育是指醫(yī)學(xué)院校學(xué)生畢業(yè)后在住院醫(yī)師階段接受的專業(yè)領(lǐng)域臨床技能培訓(xùn)。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育針對中級及以上職稱的醫(yī)生接受本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新理論、新觀念、新技術(shù)，也就是“四新”的培訓(xùn)。

　　一、?？漆t(yī)師制度勢在必行：醫(yī)師包括?？漆t(yī)師和全科醫(yī)師。專科醫(yī)師是指致力于醫(yī)學(xué)某?？祁I(lǐng)域的醫(yī)生，一般工作在全國各大中型醫(yī)院；全科醫(yī)師是指致力于醫(yī)學(xué)全面領(lǐng)域的醫(yī)生，一般工作在社區(qū)醫(yī)院。目前國內(nèi)還沒有推行?？漆t(yī)師制度，國家相關(guān)部門正進(jìn)行著緊鑼密鼓的工作。國外的專業(yè)醫(yī)師制度已經(jīng)很成熟，如美國的三級段教育。學(xué)生要接受四年的綜合高等教育；再接受四年的醫(yī)學(xué)院校教育，兩年一次考試；醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)后要接受畢業(yè)后再教育，掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的臨床知識和技能；畢業(yè)教育后再接受?？浦R的培訓(xùn)，其間參加相關(guān)考試后可獲得專科行醫(yī)資格證書；獲得行醫(yī)資格并成為某專業(yè)學(xué)會的會員后方可注冊為?？漆t(yī)生。全科醫(yī)師是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生接受畢業(yè)后培訓(xùn)3-4年，即可申請全科醫(yī)師證書。

　　二、我國正在完善三階段教育，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分已成為醫(yī)生晉升必備標(biāo)準(zhǔn)之一：中級及中級職稱以上的?？漆t(yī)生每年須獲得繼續(xù)教育學(xué)分25個，其中I類學(xué)分（國家級繼續(xù)教育項目及中華醫(yī)學(xué)會認(rèn)可的繼續(xù)教育項目可授予I類學(xué)分）5-10個。不同專業(yè)的?？漆t(yī)生，接受不同年限的繼續(xù)教育，工資待遇不同，就業(yè)方向也將不一樣。

　　三、企業(yè)在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中扮演的角色，國家在繼續(xù)教育方面很重視與醫(yī)藥企業(yè)的合作，很多大型繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目都是和企業(yè)合作推廣。有遠(yuǎn)見有實力的醫(yī)藥企業(yè)更注重活動的公益性，承擔(dān)更多的社會責(zé)任。但也有部分企業(yè)的醫(yī)藥代表在項目運作過程中存在“作假”，所以衛(wèi)生部要求企業(yè)贊助繼續(xù)教育項目，要規(guī)范，注重誠信。

　　馬志泰：

　　中華醫(yī)學(xué)會成立于1915年，已有將近90年的歷史，現(xiàn)有43萬會員，78個分會，中華版系列70多種，在各專業(yè)均有很強(qiáng)的影響力。中華醫(yī)學(xué)會人才薈萃，信息暢通，是學(xué)術(shù)交流的紐帶。中華醫(yī)學(xué)會繼續(xù)教育部在衛(wèi)生部及中國科協(xié)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，展開了?？漆t(yī)生的繼續(xù)教育工作。衛(wèi)生部原對繼續(xù)教育管理的很細(xì)，醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理包括學(xué)校教育及在職教育。改革后衛(wèi)生部人員壓縮，部分職能下發(fā)到醫(yī)學(xué)會繼教部。1998年后醫(yī)學(xué)會繼教部主要負(fù)責(zé)?？漆t(yī)生的在職教育。結(jié)合學(xué)會優(yōu)勢，開展繼續(xù)教育工作。繼續(xù)教育部主要與各分會和“中華”牌的媒體配合開展多學(xué)科的繼續(xù)教育活動。

　　2004年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育將是繼往開來、開拓創(chuàng)新的一年。主要方向是：高質(zhì)量、規(guī)范化、多渠道。

　　一、對于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的專家和專題要求高質(zhì)量，專家組最好由三名中華醫(yī)學(xué)會專科分會成員或三級甲醫(yī)院主任醫(yī)師以上的成員，我們可以提供相關(guān)專家?guī)熳鳛閰⒖迹粚ｎ}要求必須圍繞四新，即新知識、新理論、新觀念和新技術(shù)。

　　二、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的流程更加規(guī)范、同時加快申請審批時間和手續(xù)、加強(qiáng)參加繼續(xù)教育醫(yī)師的備案工作。對于申報和實施不符合的項目嚴(yán)格追究，對于制造假學(xué)分本的現(xiàn)象將采用法律手段解決。

　　三、鼓勵多渠道、多方式開展繼續(xù)教育活動。尤其是借助中華醫(yī)學(xué)會的媒體，如中華醫(yī)學(xué)信息導(dǎo)報，開辟繼續(xù)教育園地，已經(jīng)受到越來越多地醫(yī)生認(rèn)可。由于SARS的原因，2003年繼續(xù)教育面授活動受到一定影響。而導(dǎo)報的函授繼續(xù)教育一枝獨秀，專題涉及10多個專科，數(shù)十名專家供稿、數(shù)萬名醫(yī)生報名參加。2004年導(dǎo)報的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育形勢將更靈活、內(nèi)容更豐富。