美國科學家研究發(fā)現(xiàn)，人腦對物體顏色的認知取決于人是從左側(cè)還是右側(cè)觀察物體，負責語言處理的左腦看待世界與右腦有所差異，這一現(xiàn)象為“語言影響人腦認知世界”的理論提供了新證據(jù)。

　　語言是否能夠影響人腦認知世界，一直是科學家研究的一個問題。美國加利福尼亞大學伯克利分校的教授理查德。伊夫里等人提出假說認為，由于來自眼睛右方物體的光線主要是進入視網(wǎng)膜左側(cè)，而雙眼視網(wǎng)膜左側(cè)的視覺信號和語言處理都是在人腦左半球進行的，因此人腦對眼睛右側(cè)物體顏色的認知更容易受到語言的影響，相反由于左方物體信息主要刺激的是人腦右半球，語言對認知過程的影響較小。

　　為驗證這一假說，伊夫里等人讓實驗對象觀察一幅充滿格子的藍色或綠色圖片，其中有一個格子的色調(diào)深淺與其余部分不同，實驗對象的任務是識別出這個格子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當目標格子位于左方時，實驗對象識別出綠格子和藍格子所需的時間相同；但當目標格子位于右方時，實驗對象識別出藍格子的速度更快。伊夫里解釋說，這是因為“藍色”這個英文單詞與“綠色”相比更為特別，這導致同時處理語言的大腦左半球在處理同樣是來自右側(cè)的視覺信息時，對藍色的識別更快。

　　研究人員隨后又進行了一組顏色識別實驗，但同時還要求實驗對象去記憶一組單詞。從理論上講，由于大腦左半球語言處理中樞被占用，語言對顏色識別的影響就會被減弱。不出所料，當目標格子位于右方時，實驗對象識別出綠色和藍色格子的速度相同。這一結(jié)果發(fā)表在新一期美國《國家科學院學報》上。

　　英國薩里大學心理學家伊恩。戴維斯說，伊夫里等人的發(fā)現(xiàn)說明語言確實可以影響認知過程，他的實驗也取得了相似成果。

　　伊夫里等人目前正在進行進一步實驗，研究日常物體的位置和語言詞匯是否會對人腦的認知過程產(chǎn)生影響。