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健康教育與健康促進的任務

2012-10-18 17:17 醫(yī)學教育網
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(1)主動爭取和有效促進領導和決策層轉變觀念,對健康需求和有利于健康的活動給予支持,并制定各項促進健康的政策。

制定促進健康的公共政策列健康促進五大領域之首,體現(xiàn)了在健康促進中,其他四方面的工作需以政策指定為基礎和條件,這樣在能更有效地開展健康促進。在第二屆全球健康促進大會上,著重研討了政策倡導對于健康促進的意義。

(2)促進個人、家庭和社區(qū)對預防疾病、促進健康、提高生活質量的責任感。

通過為群眾提供信息,發(fā)展個人自控能力,以幫助人們改變不良行為習慣和生活方式,排除各種影響健康的危險因素,使人們在面臨個人或群體健康相關的問題時,能明智、有效地作出抉擇。通過提高社區(qū)自助能力,實現(xiàn)社區(qū)資源(人、財、物)等的開發(fā)和公平性。

(3)創(chuàng)造有益于健康的外部環(huán)境。

健康教育和健康促進必須以廣泛的聯(lián)盟和支持系統(tǒng)為基礎,與相關部門協(xié)作,共同努力逐步創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和工作環(huán)境。

(4)積極推動衛(wèi)生部門觀念與職能的轉變。

在衛(wèi)生部門當前的工作中,基本是以疾病治療為主要任務,存在重治輕防的觀念,這既不符合我國的衛(wèi)生方針政策,也與人民群眾的衛(wèi)生需求有差距。因此,要求衛(wèi)生部門能轉變觀念與職能,防治并舉,并且在疾病治療過程中,納入健康教育與健康促進的思想與理念,為大眾提供更符合其需求,更以人為本的衛(wèi)生服務醫(yī)學教`育網整理。

(5)在全民中,尤其是廣大農民中深入開展健康教育。

教育和鼓勵每一個公民進行明智的健康實踐,尤其要把廣大農民的健康教育作為實踐的重點。教育和引導人民群眾破除迷信,摒棄陋習,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提倡文明、健康、科學的生活方式,培養(yǎng)健康的心理素質,提高全民族的健康素質和科學文化水平。

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