2014年中西醫(yī)助理醫(yī)師航程已經開啟，面對眾多的中西醫(yī)助理醫(yī)師考試科目，考生需要掌握的內容也數(shù)不勝數(shù)。這就要求我們在備考過程中充分調動自己的思維和想象力，注意力要分配均勻，采用回顧反思和聯(lián)想記憶相結合的方法，來幫助自己輕松應對中西醫(yī)助理醫(yī)師考試。

在復習的過程中我們應該將有關的事項集合起來進行記憶，在頭腦里建立起各方面知識內容之間的生動聯(lián)系，增強頭腦的總體活力。為了使所學過的知識真正成為自己的東西，不僅清楚、深刻地貯存在頭腦中記憶的倉庫里，而且需要時能夠自由地提取，我們應該訓練自己的放任聯(lián)想能力，靈活地運用自身的記憶系統(tǒng)，在考試目標及整體框架的導引下進行備考，加強應考生理機能和心理機能的適應性訓練醫(yī)學|教育網(wǎng)搜索整理。

同時，我們還應該在反復復習過程中隨時將原來漏掉的東西補上，以便在學習、理解和記憶三者之間建立一種良性循環(huán)。回憶加深記憶不是專注于具體事物和形象，而是靠潛意識來回顧以往的經歷和體驗，以關鍵性的記憶形象為中心來構造一個多維的、形象的記憶圖，將各種各樣的中西醫(yī)助理醫(yī)師知識點有機地銜接起來。回憶加深記憶任何時候都可以進行，通常情況下臨睡前的效果最好。在這方面，我一直都是這樣的，無論是英語單詞的記憶，專業(yè)知識的學習，都是靠這種方法過來的，現(xiàn)在中西醫(yī)助理醫(yī)師考試也是如此。具體的做法就是結合聯(lián)想記憶法，將各個章節(jié)的重點內容，或者體系比較強的學科，理出一個大致的框架，在思想上明確彼此之間的聯(lián)系，將有關內容集合起來記憶，以加深記憶，增強理解。待回憶、反思結束后，最好對照檢驗一下，以驗證回憶的準確程度。這樣，那些尚未記憶的以及容易遺忘的信息便會在腦海中留有比平常更深的印象。