生理學(xué)家認(rèn)為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30%～40%，這種記憶方法，人們稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論，在記憶口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可適當(dāng)播放對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解的錄音，以便聽以便記憶，這樣可以形成記憶信息的雙向刺激，以強(qiáng)化記憶效果。

　　這種方法我在今年備考口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的時(shí)候就用到過。因?yàn)槲覉?bào)了醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的輔導(dǎo)班，所以我會(huì)下載一些課件的音頻或者視頻資料，放在我的MP3里，在走路的時(shí)候或者吃飯的時(shí)候都可以聽聽錄音，通過不斷的重復(fù)，潛移默化的刺激大腦去無意識(shí)的記憶知識(shí)點(diǎn)醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理，時(shí)間一長(zhǎng)，我就在不知不覺中記住了許多知識(shí)點(diǎn)。

　　以上是我的一些小經(jīng)驗(yàn)，和大家分享一下。希望大家在今年的口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試中都能取得好的成績(jī)。